Беседа по профилактике алкоголизма среди родителей

Предупреждение пьянства — это важная задача каждого родителя. Если подросток уже злоупотребляет алкоголем, то у него могут возникнуть такие проблемы:

• задержка роста;
• ухудшение зрения;
• снижение иммунитета, гипо- и авитаминоз;
• аритмия, миокардиодистрофия, варикоз;
• разрушение и сбои в работе внутренних органов.

При сильном опьянении у подростка необходимо обращаться за помощью к специалисту, т. к. это состояние может развиться в тяжёлое отравление. Если в этот момент человеку не предоставить квалифицированную помощь, то возможен летальный исход. Организм очень чувствителен к спирту, поэтому он может не справиться с количеством выпитого.

Одной из серьезных проблем лечения алкоголизма у подростков является несвоевременное обращение к врачу. Проблему лучше лечить на ранних стадиях, тогда можно будет предупредить многие заболевания. Нельзя надеяться на то, что он самостоятельно прекратит это делать: алкоголизм – болезнь. Поэтому необходимо быть готовым к тому, что лечение потребует много физических и психологических сил.

Процесс лечения подростков отличается от взрослых людей. Ввиду молодого возраста невозможно применение множества лекарственных препаратов. Поэтому основным методом борьбы с этой проблемой будет психотерапия. Специалисты помогают найти корень всех проблем, что способствует решению тех ситуаций, которые толкают подростка к бутылке. Лечебная терапия проводится до того момента, пока несовершеннолетний пациент полностью не откажется от спиртных напитков в пользу полноценной и свободной жизни.

• не давать лишние карманные деньги, для этого можно вместе с подростком пойти в магазин и приобрести все необходимое;
• ограничить контакты с пьющими знакомыми и друзьями ребёнка;
• постараться наладить испорченные взаимоотношения; отправить подростка в кружок по интересам или в спортивную секцию, чтобы его день был максимально расписан и не было времени для безделья.

В лечение также входят правильное питание, хороший отдых и создание режима дня. Это необходимые компоненты, которые предусматривают не только процесс восстановления после интоксикации, но и профилактику алкоголизма у подростков. Самый радикальный метод лечения – кодировка специализированными препаратами. Эта процедура проводится только после согласия больного, т. к. подобное вмешательство может повлечь за собой множество побочных эффектов.

Личность и характер человека формируются на протяжении длительного времени, поэтому в определённые периоды жизни профилактика детского алкоголизма просто необходима. Родители должны постараться наладить хорошие доверительные отношения, которые позволяют с ранних лет привить ребёнку любовь к спортивному образу жизни. Для того чтобы заиметь авторитет у подростка, маме и папе необходимо отказаться от употребления спиртного, начать правильно питаться и соблюдать режим сна и отдыха. С ребёнком нужно разговаривать, делиться тайнами, принимать активное участие в его жизни, тогда родитель будет не безликим контролёром, а другом, наставником и примером.

Огромную роль в этом деле играет школа, которая должна занимать активную позицию в этом вопросе. Учитель – это второй родитель, в его обязанности входит внимательный контроль поведения подростков, и как только он начинает замечать какие-то изменения, он должен сразу же сообщить об этом родителям. Учителя должны проводить воспитательные беседы, подкреплённые правильно подобранным видеоматериалом, для того чтобы подростки могли увидеть, что происходит в их организме во время алкогольного опьянения.

источник

Положительный пример родителей – это важнейшее профилактическое средство, способное уберечь детей от экспериментирования с алкоголем и наркотиками. Научные исследования показывают, что подростки начинают употреблять психоактивные вещества под действием множества факторов, но главенствующее значение при этом приобретают особенности личности и поведения родителей. Памятуя об этом, ответьте на следующие вопросы:

1. Много ли в вашей домашней аптечке психотропных препаратов?
2. Всякий раз, когда у вас тяжело на душе, принимаете ли вы таблетки или спиртное?
3. Вы привыкли после работы выпивать немного спиртного, а после сытного обеда – выкуривать сигарету?
4. Вы на всякий случай храните в домашней аптечке прописанные вам лекарства и не избавляетесь от них, когда отпадает необходимость в их приеме?
5. Вы смеетесь над пьяными, которых показывают по телевидению или кино?
6. Вы носите футболки и другую одежду с изображениями, имеющими отношение к рекламе психоактивных веществ?
7. Представляет ли в выгодном свете алкоголь и наркотики звучащая в вашем доме музыка?
8. Вы не уважаете законы и отказываетесь соблюдать правила дорожного движения?

Если на большую часть вопросов вы ответили «да», то постарайтесь перемениться, иначе вам не стать действенным орудием предупреждения алкоголизма и наркомании у своих детей.

Еще один залог успешной профилактики алкоголизма и наркомании – ваша родительская динамичность. Это значит, что вы будете признаваться перед детьми в своих заблуждениях. Словом и делом вы станете свидетельствовать им о том, что каждый человек в вашем доме растет и развивается, совершает ошибки и признается в них другим, учится на своем и чужом опыте, а также получает поддержку и стремится стать лучше.

Не секрет, что дети «учатся жизни» главным образом на примере ближних, вот почему во всех обстоятельствах нужно принимать в расчет силу примера и не лицемерить с детьми. Например, чтобы ваши дети приобрели действительно эффективные навыки общения, нет ничего лучше, чем практиковать их в отношении своего супруга или супруги. «… Всякий человек да будет скор на слышание, медлен на слова, медлен на гнев…» (Иак. 1:19). Прежде всего выслушивайте своего спутника жизни. Постарайтесь сделать так, чтобы дети как можно реже «ловили вас с поличным» в общении друг с другом.

Дети часто принимают импульсивные, противоречащие здравому смыслу решения. Так, например, под давлением сверстников они легко уступают и совершают первый в своей жизни глоток спиртного. Если их воспитывали в жестких условиях, они могут почувствовать себя, как в ловушке, поскольку детям, никогда не видевшим, как родители признают свои грехи, свойственно думать, что им также не по силам свернуть с пути неверных решений и ошибок. Прибавьте сюда страх перед наказанием в случае обнаружения прегрешений, ведь он побуждает детей скрывать содеянное, а не просить прощения. Так покажите детям, как следует принимать верные решения. Оступаясь, будьте добры, покажите пример, как надлежит признавать свои промахи и ошибки и, двигаясь вперед, учиться на них.

Есть еще одна возможность оказаться действенным орудием предупреждения алкоголизма и наркомании у детей – вести активный образ жизни. Дело в том, что скука является важным стимулом развития наркозависимости, и с этим нельзя не считаться. Если родители живут скучно, скучно будут жить и их дети. А если задуматься, то каких только удовольствий и развлечений не бывает в жизни, и все они вполне доступны – дети должны об этом знать.

Родителям стоит больше времени посвящать своим детям. Все равно, говорят вам об этом дети или нет, они жаждут вашей любви, они ценят вашу доброту и внимание, а еще возможность попросить у вас совета. И даже в неминуемые моменты детского неповиновения вы только присмотритесь: ваши дети готовы вас умолять, чтобы вы были рядом с ними. Прислушивайтесь к ним, сопереживайте им, глубже проникайтесь их чувствами. Помогайте им советом не только в тех ситуациях, когда они просят вас об этом, но по возможности всегда. Предлагайте их вниманию всевозможные варианты решения насущных проблем. Пусть ваши дети знают, что вы всегда найдете для них время.

Мы не раз и не два в день приходим в замешательство, опускаем руки или раздражаемся на детей и время от времени всерьез ломаем себе голову над тем, а не перебарщиваем ли мы со своей любовью. И тем не менее эти мысли ничуть не вредят нашей к ним любви, что мы и стараемся им доказать и словом, и делом.

Про любовь чем – то обусловленную, само собой разумеется, не скажешь, что она идет от сердца. Это значит действуй, как тебе велят, или делай, что положено, и тогда тебя будут любить. Дети зачастую так и думают: если они доставят неприятности взрослым – что-то испачкают, сломают, не сделают как надо уроки, то их перестанут любить. Родители же нещадно эксплуатируют это детское видение. В этом корень ненадежности родительской любви, и дети это очень болезненно воспринимают. Они видят, вернее, их заставляют увидеть грязь, преодолев которую они уже не смогут, будучи плохими, пользоваться родительской любовью. Таким образом дети узнают, какова их реальная ценность с точки зрения родителей. По сути дела, их не направляют к высшим целям, а подталкивают к провинности, и прежде всего к наркозависимости. Почему мы так думаем? Потому что, находясь в отношениях с родителями словно на лезвии бритвы, когда последние уже готовы их отвергнуть, дети ищут одобрения в иных местах, зачастую в группах подростков с девиантным поведением.

Вам не справиться с детьми, если ваща любовь не является безусловной. Спиртное и наркотики принесут детям то моментальное удовлетворение, которого они жаждут, задыхаясь в атмосфере обусловленной родительской любви. Так что удовлетворяйте насущную потребность своих детей в вашей безусловной к ним любви.

Поведение детей с ранних лет следует вводить в определенные рамки. Безусловная любовь не предполагает отсутствия дисциплины, как раз наоборот. Любовь обуздывает детей ради их собственного блага, даже когда они причиняют родителям беспокойство, страдания и боль. Надо принимать в расчет тот факт, что предоставленные самим себе дети, скорее всего, будут принимать неверные решения. Но посредством обуздания, с одной стороны, и одобрения – с другой они узнают не только границы допустимого поведения, но и последствия поведения безответственного. При этом им открывается ценность заслуженного вознаграждения и наслаждения. Обучаясь брать на себя ответственность за свои действия, дети учатся обдумывать собственное поведение на два-три хода вперед, чтобы не допускать того положения, при котором отдаленные последствия их решений окажутся пагубными. Именно эта наука и поможет им сказать «нет» спиртному и наркотикам.

На деле это означает то, что безответственное поведение станет ассоциироваться у детей с нежелательными следствиями, например с жесткими ограничительными мерами со стороны родителей. Тем самым детям преподается закон причинно – следственных связей. Например, когда у них в школе снижается успеваемость, ограничивается или отменяется их право на телефонные разговоры. Дети могут на время лишиться и водительского удостоверения. У них также может быть продлен «комендантский час» с соответствующим ограничением времени общения с друзьями.

Родители и дети должны сообща устанавливать правила внутреннего распорядка. Дисциплинарные рамки становятся незыблемее, когда дети до того, как начнут действовать, узнают о последствиях безответственного поведения. При этом лучше, если возможные наказания они определят сами. Вы же в качестве родителей обязаны строго следовать установленному распорядку и не спускать дело на тормозах.

Как часто родители, пытаясь совладать с безответственным поведением своих детей, демонстрируют непоследовательность. В одном случае они бывают чрезмерно строгими, в другом, аналогичном первому, проявляют более либеральный подход. Иногда один из родителей «срывает» обуздание детей другим родителем. Первый после безответственных действий детей суживает рамки дозволенного, между тем как второй родитель за спиной у первого оставляет детям ряд привилегий. Эти непоследовательность, противоречие друг другу льют воду на мельницу безответственного поведения детей и ведут к задержке их развития. В отношении обуздания своих детей родители должны проявлять большую сплоченность.

Предупреждая детей, что любое употребление алкоголя или наркотиков вызовет незамедлительное наказание, родители дают им возможность уйти от давления со стороны сверстников. Получив предложение покурить или выпить, дети могут сказать в ответ: «Если папа узнает, что я выкурил сигарету, он на полгода лишит меня водительских прав. Так что спасибо… но я не сделаю ни одной затяжки». С помощью такого многократного опробованного способа можно преодолеть совращение детей посторонними людьми.

Если безответственное поведение детей карается наложением строгих родительских санкций, то поведение, при котором дети привыкают отвечать за свои поступки, должно достойно награждаться. Чтобы дети знали о долговременных преимуществах, которые дают принимаемые ими ответственные решения. Родителям следует свидетельствовать о них при помощи «авансов». Детям трудно понять (либо им это все равно), что они, научившись с юных лет принимать правильные решения, и в последующие годы будут принимать правильные решения. Побуждайте детей поступать именно так, а не иначе с помощью последовательного материального и духовного вознаграждения.

Система поощрений и ограничений готовит детей к жизни в реальном мире. Когда человек устраивается на работу, ему устанавливают круг обязанностей и жалованье. Если к исполнению обязанностей этот человек подходит ответственно и выполняет работу качественно, он может надеяться на повышение оклада, получение премии или продвижение по служебной лестнице. Помогая детям уже в раннем возрасте постичь эту систему, вы готовите их к дальнейшей жизни. Но важнее в этой системе другое – стимуляция превышающих уровень посредственности достижений, а это не что иное, как побуждение к высоким достижениям.

Одна из болевых точек переходного возраста – контроль и управление. Кто кем управляет: родители детьми или дети родителями? Ответ можно получить за столом непрекращающихся переговоров отцов и детей. Возникающая при этом даже в самых благополучных семьях напряженность свидетельствует о трудностях приспособления родителей к постоянно меняющемуся фактору физического, эмоционального и умственного развития детей. Детям хочется все большей свободы, родителям – по возможности ее ограничить.

В неблагополучных семьях родители доходят до крайностей. Они стремятся либо ужесточить контроль поведения детей, либо попустительствуют их бесконтрольному поведению. Чрезмерно авторитарные родители бояться «опустить поводья», хотя это толкает их детей на открытое неповиновение. Одним из проявлений противодействия такому поведению родителей является употребление наркотиков. Попустительствующие родители отличаются низкой самооценкой и видят в своих детях друзей, способных поддержать их в трудную минуту. Они общаются с детьми как со сверстниками, ибо традиционные отношения родителей и детей им некомфортны. Общение со сверстниками дает «зеленую улицу» употреблению детьми психоактивных веществ, ведь общение на таком уровне не предусматривает каких – либо ограничений. При этом дети остаются незащищенными, так как устанавливать рамки поведения им приходится самим, хотя они обыкновенно еще недостаточно для этого зрелы.

В благоприятных условиях, когда предупреждение алкоголизма и наркомании является приоритетной целью семьи, контроль и управление постепенно делегируются детям, достойным доверия и способным отвечать за свои поступки. При этом основной принцип таков: чем эффективнее дети научатся защищать себя от внешних и внутренних угроз, тем меньше этим должны будут заниматься их родители. Чем младше дети, тем скорее они становятся жертвами злонамеренных сил, вот почему они нуждаются в неусыпной родительской защите. По мере взросления дети учатся управлять собой и не быть жертвами.

Предупреждение алкоголизма и наркомании имеет прямое отношение к вопросам контроля и управления со стороны родителей, поскольку спиртное и другие наркотики угрожают детям утратой контроля над собой. Детей, пребывающих под действием наркотиков, неотвратимо подстерегает опасность. Дети должны знать, что утрата контроля чревата следующими бедами:

• Смерть вследствие вождения автомобиля в нетрезвом виде или под действием наркотиков;
• Передозировка (употребление низкокачественных наркотиков – это настоящая «русская рулетка». Ведь никогда не знаешь, правду ли говорит уличный наркоторговец, скажем, о концентрации наркотического вещества в проданном препарате);
• Нежелательная беременность вследствие бесконтрольного поведения в состоянии алкогольного либо наркотического опьянения;
• Смертельно опасные инфекции типа ВИЧ, способные поставить крест на нормальной половой жизни человека.

Любой ребенок, приходящий домой в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, явно не осознает, что он недавно творил. Когда ребенок не контролирует ситуацию, родители не могут сидеть сложа руки – они обязаны осуществить регулирующий поведение ребенка контроль, коль скоро сам ребенок на него не способен. Дети от независимости никогда просто так не откажутся и постараются манипулировать родителями с целью ослабления их позиции. Но в этой ситуации родители обязаны проявить суровую любовь и последовательность.

Регулирующие поведение детей договоры вызывают разные мнения. Однако, когда речь заходит о наркотиках, договоры приносят много пользы. К тому же составление договора о приемлемом поведении ребенка – это отличная его подготовка к жизни во взрослом мире, где люди часто оговаривают предполагаемые санкции в случае невыполнения обязательств одной из сторон. В отношении детей, достигших возраста двенадцати – тринадцати лет, можно использовать приведенный ниже образец договора.

Семейный договор

Чтобы объединить усилия всей семьи и подать добрый пример другим, я соглашаюсь на следующее:

1. Я не буду употреблять наркотики и экспериментировать с ними.
2. Я не буду употреблять спиртное или принимать решение о его употреблении, пока не достигну совершеннолетия.
3. Я не буду без уважительной причины пропускать занятия в школе.

В случае нарушения мной условий договора…

• в первый раз, я не буду встречаться с друзьями в течение недели;
• во второй раз, я не буду встречаться с друзьями в течение двух недель;
• в третий раз, я буду препровожден на семейную консультацию.

Этот текст можно взять за основу. Вы вольны написать и свой вариант договора – такой, который отразит конкретные обстоятельства вашей семьи. Время от времени вы будете его пересматривать и менять пункты и их формулировки. Здесь найдется что обсуждать с семьей, поскольку есть объективные критерии поведения ребенка. Дети не опуская глаз должны сказать своим родителям: «Со своей стороны я полностью принимаю обязательства по договору». Но дети быстро взрослеют, и текст вашего договора должен пополниться следующими обязательствами:

• не садиться в автотранспортное средство с лицами, находящимися в состоянии алкогольного или наркотического опьянения;
• никогда не встречаться с теми, кто употребляет спиртное или наркотики.

Подписав договор, ребенок дает знать, что ему прекрасно известны ожидания родителей. Кроме того, обязательства по договору служат ему стимулом для противодействия негативному влиянию сверстников.

Проводимые учеными исследования показывают, что одна из основных причин употребления детьми психоактивных веществ – это давление со стороны их друзей – алкоголиков и наркоманов.

Знайте всех друзей своих детей. Не позволяйте детям проводить время с кем-то, кто вам не знаком. По крайней мере, потребуйте от детей одно: их друзья должны побывать у вас дома прежде, чем вы разрешите им общаться друг с другом на стороне. Ваши дети должны всегда помнить, что вы готовы пригласить их друзей на званый ужин. Пусть ваши дети не стесняются приводить друзей в гости; пусть ваш дом станет любимым местом их встреч. Не будьте излишне сдержанными или суровыми в отношении чужих детей, чтобы они не чувствовали себя неловко в вашем доме.

Если друзья ваших детей – не очень приятные вам гости, то, запрещая детям встречаться с ними, вы столкнетесь с вполне понятной обидой и яростью собственных детей. Однако вы имеете полное право препятствовать их общению с теми, кто оказывает на них дурное влияние. Держать детей в строгости, решая, когда и где им проводить время, является исключительным правом родителей, особенно в том случае, когда у них есть неоспоримые доказательства того, что эти дети употребляют алкоголь или наркотики. Еще одна вещь, причем более важная, чем ограничение контакта детей с наркозависимыми друзьями, состоит в том, что дети должны чувствовать вашу заботу о них, помнить все ваши наставления и советы. Поделитесь с ними, почему вы так взволнованы их решением дружить с этими ребятами. Нет худа без добра: если ваши дети оказались в неудачном окружении, то воспользуйтесь этим моментом и научите их лучше разбираться в людях.

Зачастую дети начинают употреблять алкоголь и наркотики, потому что не знают, как воспротивиться давлению сверстников или уколоться за компанию с ними. Слово «нет» является могучим средством противостояния внешнему давлению и перспективе всю жизнь провести в нищете. Научите своих детей говорить «нет». Покажите им, как перед лицом трудностей проявлять силу. Помогайте им избегать искушений, соблазнов и обольщений юности. Используйте пи этом ряд оригинальных приемов. Например, когда вашим детям предложат выпить, они могут отклонить предложение с помощью следующих «неожиданных» аргументов:

• Я бы выпил. Но меня что-то мутит. Вы же не хотите, чтобы меня стошнило прямо здесь, в вашей машине.
• Я не пью этот сот вина.
• Я еще возрастом не вышел.
• Я не пью. Никто из моих родных не пьет. В нашей семье это не принято.
• У меня аллергия на спиртное.
• Если я выпью, родители отберут у меня водительское удостоверение.

Умение отказать – абсолютное оружие против давления сверстников. Научить детей отказывать – хорошо, но еще лучше показать им, как можно отказывать, на практике, на живых примерах. Тогда дети с большей пользой смогут воспользоваться этим оружием. Они должны видеть и слышать, как вы, их родители, говорите «нет» на предложение:

• выпить, когда все вокруг выпивают;
• приобрести автомобиль, который вам не по карману;
• совершить покупку, которая также вам не по карману;
• посмотреть неприемлемый по всем критериям фильм;
• привлечь вас к работе, которая помешает вам в срок закончить другую.

Вы не сможете научить детей оказывать сопротивление в условиях повышенного давления со стороны внешних сил, пока сами не научитесь противостоять такому давлению. Нельзя научить детей говорить «нет», пока вы не научитесь этому сами.

Родители должны контролировать поведение своих детей и принимаемые ими ответственные решения. Ваши любовь и верность по отношению к детям – это ценнейший способ предупредить их алкоголизм и наркоманию. Ваши любовь и верность научат детей быть достойными вашей любви и верности в любых, даже самых сложных, обстоятельствах. Формировать достойное поведение детей непросто. В этом деле вы должны научиться видеть главное, иначе вам не добиться своей цели. Мало того, у вас должна быть воля к достижению этой цели – абсолютной трезвости детей, их сознательному отказу от наркотизации. Применяя новые и новейшие методы предупреждения алкоголизма и наркомании, не упускайте из виду то, что главным в деле этого предупреждения была и остается ваша личность.

1. Дмитриева Н. В., Четвериков Д. В. Психология аддиктивного поведения. Новосибирск, 2002.

2. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. — М.: Изд. Центр «Академия», 2001. 144 с.

3. Тимошенкова Е.Д. Аддиктивное поведение в подростковом возрасте. Смоленск, 2006.

4. Реан А.А. «Психология подростка. Полное руководство / Под общей ред. А.А. Реана. СПб., 2008.

5. Сирота Н.А., Ялтовский В.М. Эффективные программы профилактики зависимости от наркотиков и других форм зависимого поведения. М., 2004.

6. Шабалина В. Аддиктивное поведение в подростковом и юношеском возрасте / В. Шабалина // Психология подростка. — М., 2003: Прогрессив. Био-мед. Технологии, 2000. 84 с.

источник

Анна Гладкова
Занятие-беседа c несовершеннолетними 14–18 лет «Алкоголизм»

Государственное казенное учреждение

социального обслуживания Краснодарского края

«Отрадненский социально-реабилитационный центр для

несовершеннолетних»

Тема: «Алкоголизм»

Форма проведения: видео занятие.

Третья реабилитационная группа

Целевая аудитории: несовершеннолетние 14-18 лет.

Форма и методы работы: беседа, видео.

Цель: формирование у подростков стремления к здоровому образу жизни, всестороннее рассмотрение проблемы алкоголизма.

1. Сформировать у воспитанников чёткие знания о влиянии алкоголя на здоровье человека.

2. Развить привычку самостоятельно мыслить и анализировать поступающую информацию.

3. Дать понятие о нормах трезвой жизни и о вреде, наносимом «культурой умеренного употребления алкоголя» всему обществу;

4. Воспитывать здоровый образ жизни.

5. Обсудить причины употребления алкоголя.

6. Обсудить влияние алкоголя на организм человека.

7. Показать последствия употребления и злоупотребления алкоголем.

8. Вырабатывать негативное отношение к алкоголю.

Ожидаемый результат: осознание детьми пагубного влияния алкоголя на организм человека.

Оборудование: видео ролики, презентация.

1. Начало занятия: приветствие.

2. Вводная часть: краткое введение в тему занятия.

3. Основная часть: показ презентации, просмотр видео роликов, беседа по теме.

4. Заключительная часть: рефлексия, подведение итогов.

Цель: формирование у подростков стремления к здоровому образу жизни, всестороннее рассмотрение проблемы алкоголизма.

9. Сформировать у воспитанников чёткие знания о влиянии алкоголя на здоровье человека.

10. Развить привычку самостоятельно мыслить и анализировать поступающую информацию.

11. Дать понятие о нормах трезвой жизни и о вреде, наносимом «культурой умеренного употребления алкоголя» всему обществу;

12. Воспитывать здоровый образ жизни.

13. Обсудить причины употребления алкоголя.

14. Обсудить влияние алкоголя на организм человека.

15. Показать последствия употребления и злоупотребления алкоголем.

16. Вырабатывать негативное отношение к алкоголю.

1. Начало занятия.

Ребята, каждый из вас, наверное, хочет быть богатым и знаменитым, успешным, популярным. Но в жизни, как на дороге со знаками, мы должны всегда задумываться о том, а правильно ли мы живем?

Людям в вашем возрасте свойственно не очень задумываться о своем здоровье. Однако же думать об этом стоит.

Так как сегодня образование и здоровье становятся основами для успешной карьеры и нормальной, достойной во всех смыслах жизни, И здесь важнейшими условиями успеха, наряду с личными качествами каждого человека, являются также мир и порядок в нашей России.

Сегодня мы подробно поговорим об актуальной проблеме, которую нельзя обойти в нашей жизни. Что по одной китайской мудрости приносит одну радость и много горя? Конечно, алкоголь.

Презентация «Влияние алкоголя на организм человека»

Алкоголь — похититель рассудка — так именуют его с давних времен. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до н. э. — с появлением керамической посуды, давшей возможность изготовления алкогольных напитков из меда, плодовых соков и дикорастущего винограда. Возможно, виноделие возникло до начала культурного землевладения. Так, известный путешественник Н. Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но уже знавших приемы приготовления хмельных напитков.

В Средневековье в Западной Европе также научились получать крепкие спиртные напитки путем возгонки вина и других бродящих сахаристых жидкостей. Согласно легенде, впервые эту операцию совершил итальянский монах алхимик Валентиус. Испробовав вновь полученный продукт и придя в состояние сильного опьянения, алхимик, заявил, что он открыл чудодейственный эликсир, делающий старца молодым не утомленным, бодрым, тоскующего — веселым.

С тех пор крепкие алкогольные напитки быстро распространились по странам мира, прежде всего за счет постоянно растущего промышленного производства алкоголя из дешевого сырья (картофеля, отходов сахарного производства и т. п.). Алкоголь настолько быстро вошел в быт, что практически ни один художник, писатель или поэт не обходил эту тему. Что же происходит сегодня в нашей России? Почему чудодейственный эликсир стал приносить людям много горя?

Жизнь — это проста игра. И когда Вы знаете правила игры, значительно легче выживать. В этой игре существуют подводные камни, о которые разбиваются судьбы людей, один из них — алкоголизм. Болезнь, алкоголизм, достаточно часто выводит людей из игры.

Что же такое алкоголизм?

Алкоголизм, по определению — заболевание, вызываемое систематическим употреблением спиртных напитков, характеризующееся влечением к ним, приводящее к психическим и физическим расстройствам и нарушающее социальные отношения лица, страдающие этим заболеванием.

Пьянство, например, это не алкоголизм, это неумеренное употребление спиртных напитков. Оно порождает алкоголизм, но не является болезнью. Алкоголизм характеризуется определенными признаками, которые отличают его от так называемого «привычного», или «бытового», пьянства.

Что же делает алкоголь с организмом человека?

Принятие алкоголя приводит к печальным последствия. Каждая выпитая рюмка не проходит сквозь наш организм бесследно. При употреблении алкоголя страдают: нервная система (мозг, пищеварительная (желудок, кишечник, печень, сердечно-сосудистая и кровеносная (сердце, репродуктивная система. Алкоголь сокращают жизнь человека на 12 — 18 лет.

Давайте рассмотрим влияние алкоголя на каждую из систем более подробно.

Когда алкоголь попадает в кровь, эритроциты слипаются. В крови образуются тромбы, которые намертво закупоривают микрокапиляры. Капилляры раздуваются и лопаются. При употреблении 100 гр водки, навсегда и безвозвратно умирают несколько тысяч клеток головного мозга. При каждом застолье десятки тысяч. Мертвые клетки мозга выводятся с мочой, а следующий день.

Каждая новая порция спиртного все больше парализует высшие нервные центры, словно связывая их и не позволяя вмешиваться в деятельность низших отделов мозга: нарушаются координация движений, например движение глаз (предметы начинают двоиться, появляется неуклюжая шатающаяся походка.

Нарушение работы нервной системы и внутренних органов человека наблюдается при любом употреблении алкоголя: одноразовом, эпизодическом и систематическом.

Сердечно-сосудистая система, (сердце)

Когда алкоголь с кровью попадает в сердце он разрушает клетки вашей сердечной мышцы. Появляются микрорубцы, мышца теряет свою эластичность, работает на пределе возможностей и захлебывается кровью не успевая проталкивать её. Сердце покрывается жировой тканью, поэтому у пьющего человека оно всегда увеличено. В артериях и капиллярах образуются тромбы, которые перекрывают доступ кислорода и питательных веществ к части сердечной мышцы, ткани сердца отмирают — это называется инфаркт.

Все 5-7 часов, пока выпитый алкоголь циркулирует в крови, сердце работает в неблагоприятном режиме. Пульс увеличивается до 100 ударов в минуту, в организме нарушается обмен веществ и питание сердечной мышцы. Алкоголь нарушает кровообращение в кожных капиллярах — эти малые сосудики сжимаются, загустевают, лопаются (всем известен синдром «красного носа», поэтому сердце плохо снабжается кровью и испытывает кислородное голодание.

В сердечной мышце накапливается избыточное количество жира, она перерождается, становится дряблой и сердце с трудом справляется с работой. Результат — преждевременный атеросклероз и гипертоническая болезнь.

Пищеварительная система (желудок)

Попадая в желудок алкоголь, эффективно стимулирует выработку ферментов. Ферменты вместе со спиртом агрессивно разрушают слизистую и стенки желудка, в результате желудок переваривает сам себя, а процесс пищеварения превращается в процесс гниения. Последствия — гастрит, язва, рак желудка.

При приеме алкоголя происходит:

— нарушение работы тонкого кишечника (неспособность всасывать питательные вещества)

— разрушение поджелудочной железы (риск возникновения диабета)

— поражение печени, жировая дистрофия, гепатит, цирроз (приводит к летальному исходу).

И напоследок самая важная тема-влияние алкоголя на репродуктивную систему. Это приводит к таким последствиям как:

— нарушение созревания половых клеток (бесплодие)

Если алкоголь попадает в кровь плода, то в первую очередь поражаются печень, сосудистая система, а также те структуры мозга, которые определяют умственную деятельность.

Так неужели тогда стоит сознательно рисковать здоровьем ребенка, употребляя алкоголь, пусть даже в небольших количествах. Ведь только в наших силах свести на нет все риски и родить здорового и крепкого малыша.

Приложение 5 «Быть матерью»

Женщина, призванная созидать семейное гнездышко, разрушает его.

Все это лишь те немногие последствия причиняемые употреблением алкоголя. Алкоголь — это яд! Он уничтожает все живое, он убивает надежды и мечты о прекрасном будущем.

Мужчина, который призван быть защитником своей семьи, приносит боль жене и детям.

Алкоголь повышает риск смерти.

15-20% людей, замешанных в дорожно-транспортных происшествиях со смертельным исходом, перед этим употребляли алкогольные напитки.

20 40 % погибших в результате несчастного случая были в состоянии алкогольного опьянения.

Более 60 % всех насильственных преступлений, применение силы, убийство, нанесение телесных повреждений, изнасилование, совершается под воздействием алкоголя.

Перед Вами стоит вопрос пить или не пить?

Ведь алкоголь разрушает твое будущее, употребление алкоголя препятствует получению престижной профессии, устройству на работу и карьерному росту.

Так почему, на ваш взгляд, подростки начинают пить?

Будь человеком с сильным характером. Умей отстаивать свое мнение. Выделись из толпы!

Учись дружить по-настоящему. Будь честным, искренним, уважай других!

Будь творческим и расслабляйся в хорошей компании!

Обратись за помощью к окружающим.

Давайте не будем терять голову. Подумайте о себе и о своих близких. Берегите себя.

Список использованной литературы.

1. Г. Г. Кулинич «Вредные привычки: профилактика зависимостей», М., «ВАКО»., 2008

2. Популярная медицинская энциклопедия, М., 1979

3. О. Н. Рудякова «Как сохранить здоровье школьников», Издательство «Учитель», 2007

4. Т. А. Шишковец «Осложненное поведение подростков», М., 2006

Открытое занятие по ФЭМП в средней группе слабослышащих детей «Количество и счёт. Форма» КГБС (К)ОУ «Озёрская С (К)О школа-интернат вида». Открытое занятие в средней группе. по формированию элементарных.

Игровое занятие с детьми второго года жизни «Мяч. Круглая форма» Цели: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Соотносить выразительные движения со словом. Развивать речевой слух, артикуляционный.

Интегрированное занятие нетрадиционной формы проведения «Своя игра» Интегрированное занятие «Своя игра» (Ознакомление с окружающим миром, ФЭМП, обучение грамоте) Цель: применять знания, умения, навыки на.

Интегрированное занятие «Счастливый случай» (нетрадиционной формы проведения) Интегрированное занятие «Счастливый случай» (Ознакомление с окружающим миром, обучение грамоте) Цель: применять знания, умения на практике,.

Интегрированное занятие «В гостях у сказки» (нетрадиционной формы проведения) Интегрированное занятие «В гостях у сказки» (ФЭМП, художественная литература) Цель: выявление уровня сформированности знаний и умений по.

Интегрированное занятие нетрадиционной формы проведения «Экскурсия по городу» Интегрированное занятие «Экскурсия по городу» (Ознакомление с окружающим миром, ФЭМП, развитие речи, лепка) Цель: применять знания, умения.

Квест — популярная форма проведения досуга с детьми на зимних каникулах Квест — популярная форма проведения досуга с детьми на зимних каникулах. Новогодние каникулы для детей не только отдых, но и много веселья,.

НОД с детьми старшей группы в форме игры-конкурса «Моя родословная. Генеалогическое древо» Цель: создание условий для познавательной и конструктивной деятельности детей в ходе изготовления генеалогического дерева. Задачи: • познакомить.

Родительское собрание в форме практикума «Царевна-лягушка» Цель: совершенствование навыков взаимодействия родителя и ребёнка в продуктивной деятельности. Задачи: повысить компетентность родителей.

Занятие по рисованию «Нетрадиционная форма рисования — ладошкой» .

источник

Суровая статистика констатирует страшные факты по употреблению алкоголя и курения подростками, начиная с 12-14 лет. Данные получены с помощью анонимного анкетирования молодых людей во время беседы по поводу юношеского алкоголизма.

Подростковый алкоголизм и курение с каждым годом захватывает все больше учащихся школ, ВУЗов, других учебных заведений, поэтому, чем раньше будут приняты меры борьбы с детским пьянством, тем более здоровое психически и физически вырастет поколение.

Стоит задуматься родителям, учителям, всем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения:

1. Около 50% старшеклассников каждый месяц выпивают крепленые или слабоалкогольные напитки, а также пиво. Более трети из них впервые попробовали спиртное с разрешения родителей. Половина подростков регулярно выпивает вместе со взрослыми во время семейных застолий.
2. 40% подростков впервые попробовали алкоголь до 14 лет. Наиболее часто это происходит в местах, где нет надзора взрослых: ночных клубах, квартирах друзей во время отсутствия родителей, дискотеках.
3. 30% учащихся старших классов пробовали несколько видов алкоголя в течение одного застолья. 14% напивались хотя бы раз в год. Около трети опрошенных учеников последний раз выпивали алкоголь менее 1 месяца назад.

Чем опасно распитие спиртных напитков и детьми:

• Угроза алкоголизма возрастает в 5 раз у молодых людей, употребляющих спиртное в возрасте 12-14 лет по сравнению с теми, кто впервые попробовал алкоголь после 21 года;
• Пьющие подростки в 50 раз чаще становятся наркоманами, чем их сверстники, ведущие трезвый образ жизни;
• Смертность от алкоголя в 6,5 раз чаще настигает молодежь, чем остальные вредные привычки. Если ребенок 10-14 лет начинает регулярно пить спиртное, то продолжительность его жизни – 37-40 лет. Дети, рожденные от алкоголиков, страдают умственной отсталостью, физической неполноценностью. Постепенно вырождается вся нация, государство. Неслучайно на Руси запрещалось пить жениху и невесте на свадьбе, чтобы дети, зачатые в брачную ночь, были здоровы. Ведь даже однократно выпитая доза спиртного одним или обоими родителями разрушает клетки зародыша на протяжении последующих двух недель;
• Более половины подростков, заразившихся венерическими заболеваниями, занимались незащищенным сексом под действием алкоголя и курения, хотя в трезвом состоянии они обычно пользовались презервативом;
• Алкогольные напитки вызывают агрессию и насилие – почти 60% преступлений, совершенных несовершеннолетними, отличаются особой жестокостью под влиянием спиртного.

Если друг отказался выпить вместе, то может он и не друг вовсе?

Зарабатывать деньги, продвигая алкогольный товар, в стране, где выпивают 90% мужчин, 50% женщин и 40% подростков – настоящее преступление против нации, государства.

Разрабатывая план и сценарий беседы с подростками о вреде алкоголя, курения, желательно использовать аксиомы русского академика Ф. Г. Углова:

• Утверждение, что алкоголь полезен человеку, ложное. Такая реклама выгодна производителям спиртных напитков, чтобы увеличить количество покупателей за счет оборота продукции, увеличения прибыли. Этанол – это яд,и на организм он действует отравляюще в любом количестве и вне зависимости от крепости напитка. Поражение коры головного мозга, разрушенная печень, почки, поджелудочная железа – это только малая часть последствий влияния алкогольных напитков на человека;
• Вредное воздействие спиртного на организм намного превышает сомнительную пользу. Миф о расслаблении с помощью горячительного пойла оборачивается потерей физического и психического здоровья;
• Пьянство будит у человека все отрицательные качества, одновременно усыпляя хорошие. Честность, открытость, доброта, трудолюбие заменяется ложью, ленью, наглостью, злостью, агрессивностью. Пьющий разрушает не только свою жизнь, но и благополучие семьи, покой окружающего общества;
• Количество алкоголя на душу населения прямо пропорционально смертности жителей от отравления спиртным. Например, если среднестатистический человек выпивает 10 литров этанола за год, то умирают от пьянства 10 на каждую тысячу человек;
• Алкоголь невозможно употреблять культурно, так как спиртное в первую очередь уничтожает клетки коры головного мозга, отвечающие за нравственные принципы, культуру и мораль.

Анонимное анкетирование подростков 11-17 лет, проведенное в школах России, выявило тенденцию, почему дети впервые пробуют алкогольные напитки различной крепости.

Результаты показывают, что подростки часто предоставлены сами себе, практически никто не занимается их досугом, не проверяет, где и как проводят свое свободное время юноши и девушки. Молодые люди испытывают недостаток родительского внимания и любви.

О вреде алкоголя и курения они знают только общие фразы, профилактические беседы не проводятся.

Что стимулирует молодежь попробовать спиртное:

• Поднять настроение после неприятных событий в школе, семье стараются 38%;
• Почувствовать себя в центре внимания стремятся 37% подростков;
• Успешно влиться в чужую компанию – 23%;
• 20% считают, что выпивка – это дань традиции. Все пьют;
• Не понимают в чем смысл жизни, поэтому пьют спиртное 25% молодых людей;
• Стремятся испытать острые ощущения, адреналин 15% учащихся;
• От нечего делать, чтобы убить скуку пьют 23% опрошенных участников анкетирования.

Составляя план беседы с подростками о вреде пьянства и курения, надо учитывать признаки алкогольной зависимости, проявляющиеся на начальной стадии:

• Потребность пива или другого слабоалкогольного напитка возросла до 1 и больше литра в день;
• В трезвом состоянии подросток становится злым и агрессивным;
• Появляется похмельный синдром на утро – для нормализации физического состояния требуется выпить пива;
• Появляется пивной животик, смещая мужские формы фигуры в сторону женских: увеличивается грудь, округляется таз;
• Замечаются первые симптомы расстройства здоровья: побаливает в правом боку (дает о себе знать пораженная печень), беспокоит изжога (сигнализирует о повреждении желудок), учащается головная боль (нарушения головного мозга);
• Используется пиво, как снотворное на ночь, при невозможности уснуть;
• Часто собираются шумные компании, объединенные желанием выпить.

В таком случае проходит испытание настоящая дружба: искренний и верный друг не может безразлично наблюдать, как погибает товарищ.

Надо принять все меры, испробовать все возможные способы, чтобы вернуть человека к трезвому образу жизни, не дать скатиться ему в пропасть алкоголизма:

• Просветить друга о влиянии слабоалкогольных напитков на психическое и физическое здоровье человека;
• Постараться занять его досуг другими мероприятиями, чтобы не оставалось времени на выпивку;
• Отвадить от друга пьющую компанию;
• Убедить товарища обратиться за помощью к специалисту – наркологу или психотерапевту.

План мероприятий в учебном заведении обязательно должен включать в себя профилактические беседы с подростками о вреде алкоголя и курения, чтобы предотвратить разрушение здоровья и личности в результате подросткового алкоголизма.

Цель беседы: Помочь учащимся глубже осмыслить и значительно расширить их знания о вредном влиянии алкоголя на психическое и нравственное формирование человека, разъяснить какой вред наносит пьянство и алкоголизм обществу, указать возможные пути борьбы с ним.

Ход беседы
Перед началом беседы раздается анкета (Приложение 1), учащиеся заполняют ее и сдают учителю.
Учитель: Как вы, наверно, заметили анкета анонимная. Порой, употребляя алкоголь, ребята хотят казаться взрослыми, но взрослым открыто признаться бояться. Возникает вопрос, для кого вы хотите показать свою взрослость?
Участники: Отвечают на поставленный вопрос.
Учитель

: Часто пьяный бывает опасен для себя и окружающих, т.к. совершает поступки, на которые в трезвом состоянии никогда не решился бы. В ряде случаев пьяные склонны к немотивированным импульсивным поступкам, наносят себе и окружающим телесные повреждения. Бывает и так, что в опьянении извращается характер: спокойные и сдержанные становятся раздражительными, склонными к пьяным дебошам. С нарастанием опьянения речь становится бессвязной и непонятной, теряется способность к разумному суждению. Внимание и память резко ослабевают, опьяневшие путают людей, предметы, заговаривают сами с собой и с неодушевленными предметами. Порой молодые люди выпивают, перед тем как пойти на вечеринку или дискотеку, чтобы повысить настроение. Бывали у вас такие случаи? Видели таких людей на вечеринках, охарактеризуйте их поведение как сторонний наблюдатель. Участники: Делятся впечатлениями, воспоминаниями
(Учитель акцентирует внимание на негативных моментах)
Учитель: При легкой степени опьянения возникает выраженная в нерезкой форме эйфория – приподнятое настроение, что ведет к переоценке своих сил, способности и возможностей. Опьяневшие делаются веселыми, беззаботными, завязывают разговоры и дружеские отношения с незнакомыми людьми. Они громко говорят, рассуждают, поют, навязываются с разговорами к окружающим. В состоянии опьянения обычно заостряются характерные особенности опьяневших. Такие лица могут быть несдержанны, бестактны, придирчивы, назойливы, бесцеремонны, нередко они теряют стыд, чувство такта, человеческого достоинства. У некоторых после изрядной выпивки сразу наступает отупение, они мало контактируют с окружающими, фаза приподнятого настроения у них отсутствует. Знаете ли вы, почему так происходит? Участники: Высказывают свои предположения.
Учитель: Во время алкогольного опьянения в первую очередь страдает тормозной процесс, т.е. исчезает охрана коры головного мозга, и клетки быстро истощаются. Алкоголь действует на процесс раздражения, в результате резко угнетает высшую нервную деятельность. Отсюда становится понятно, почему незначительный повод, на который трезвый не обратил бы внимания, вызывает у пьяного бурную реакцию (ослабление тормозного процесса). При больших дозах алкоголь значительно расстраивает согласованную деятельность коры и низлежащих центров (подкорку), иногда парализуя передачу возбуждения с одной клетки на другую. В этом и заключается физиологический механизм поведения пьяного человека. Алкоголь, действуя на различные участки мозга, лишает их кислорода, необходимого для нормального функционирования клеток. У пьяного человека в мозгу возникает большое число мелких кровоизлияний, значительное число в сосудах закупоривается. Постепенное увеличение потерь клеток головного мозга проявляется в замедленной реакцией человека и снижении его интеллектуальных способностей. Когда пьющий человек умирает, вскрытие показывает громадное число атрофированных участков мозга. Т.е., когда человек выпивает пусть нерегулярно время от времени, в его мозгу происходят необратимые изменения. На какие органы еще влияет алкоголь? Участники: Рассказывают о болезнях, вызываемых спиртными напитками.
(Учитель вносит необходимые дополнения по ходу беседы)
Учитель: Но вы не назвали еще один фактор. Общество несет по виде пьющих неисчислимый урон – во много раз больший, нежели доход от продажи спиртного. И в ряду социальных зол алкоголизм занимает далеко не последнее место. Это распавшиеся семьи, быстрая потеря квалификации еще вчера хорошим специалистом, труженик, превратившийся в тунеядца, полезный член общества, скатившийся к преступлению. Установлено, что даже самые маленькие дозы алкоголя снижают производительность труда у разных людей но 5-10%. Даже у умеренно пьющего человека отмечается снижение производительности труда на 4-5%, в то время как у алкоголика в состоянии похмелья трудоспособность может снижаться на 50%. Следует помнить, что убыточность производства только по одной этой причине тем выше, чем выше профессиональная квалификация работающего пьяницы и алкоголика. У тех, кто выпивает по воскресеньям, производительность труда в понедельник снижается на 10-13%. А после больших праздников норма выработки снижается на 25-30%. Приведите, пожалуйста, примеры из вашего опыта, когда алкоголь изменил судьбу человека или повлиял на нее. Участники: Описывают примеры, с которыми сталкивались.
Учитель: Хорошо, мы достаточно много узнали, но скажите, как бороться с пьянством?
Участники: Высказывают варианты лечения, профилактики.
(Учитель по мере необходимости вносит дополнения)
Учитель: Привыкание к алкоголю у подростков может наступить через 1-1,5 года, т.е. значительно быстрее, чем у взрослого. Вот почему для учащихся недопустимы даже небольшие дозы алкоголя. Предупредить алкоголизм легче, чем лечить его.Вот, например, вам иногда кажется: стоит закурить или выпить водки – и ты уже «Настоящий мужчина». В твоей группе есть, наверное, такие ребята. На переменках они собираются в уборной, курят, сплевывая на пол, через слово ругаются. Когда ты был поменьше и поглупее, ты немножко завидовал их развязности и тоже хотел стать «мужчиной». А может, уже присоединился к ним. Что ж, нет ничего проще. Можно и закурить. Сначала будет кружиться голова, а потом привыкнешь. Но зачем? Сила человека заключается совсем не в том, чтобы делать запретное. Это только кажется силой, а в действительности это слабость.

Один из хороших способов укрепить волю – не поддаваться дурным соблазнам. Стань выше тех, кто смеется над тобой, когда ты отказываешься закурить. Скажи самому себе: «Водку не пью».

Конечно, может случиться так, что при этом ты потеряешь кое-кого из своих дружков, а то и врагов наживешь. Быть «не как все» немножко опасно. Но зато ты выиграешь в глазах настоящих людей. И в своих собственных. Дело ведь не в том, что кто-то запретил тебе курить, пить, играть на деньги.

Ты сам себе запретил это – значит, у тебя есть воля. Заключение и выводы:
Учитель: Надеюсь, теперь вы измените взгляд на алкоголь. Примеры, которые были приведены, показывают, что пьянство – это красивая обвертка горя и зла.

Запомните, физическая культура, спорт, занятие в кружках, правильная организация свободного времени предупреждают развитие вредных привычек, в том числе и привычки к употреблению спиртных напитков. Советую почитать такие книги, как «Падение Ивана Чупрова» Г.Ф.Тендрякова, «Возвращение в жизнь» Г.И. Шонина, «Серая мышь» В.

Липатова. Хочу пожелать вам, не уподобляться серой массе невежд, возводящих пьянство, чуть ли не в национальную гордость.

Анкета (пристрастие учащихся к алкоголю) Подчеркните вариант своего ответа 1. Употребляли ли Вы алкогольные напитки?
— Да — нет
2.

Когда Вы попробовали алкоголь в первый раз?
не пробовал; — до 10 лет; — 11 — 12 лет; — 13 – 15 лет; 16 лет и старше
3.

Где это было? (напишите свой вариант ответа)

____________________
_____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________

4. Знали ли об этом Ваши родители? 5. Как часто Вы употребляете (употребляли) алкоголь?

— не употребляю- ежедневно — 2-3 раза в неделю — 1 раз в неделю — 1-2 раза в месяц — реже 6. Где (с кем) Вы чаще всего употребляли (употребляете) алкоголь? (свой вариант ответа)

___________ _________ _________ _________ _______ _______

7. Укажите источник денежных средств для приобретения спиртных напитков ________ ________ _________ _________ ______ ________ _________
________ ________ _________ _________ ______ ________ _________ ________

Беседа на тему:

« Поговорим об алкоголе».

Воспитатель: Вязовецкова В. В.

Цель: — привитие негативного отношения к алкоголю;

— формирование здорового образа жизни;

— влияние алкоголя на человеческие органы (сердце, печень, легкие)

« Пьянство – есть упражнение в безумии».

Давайте заглянем в прошлое и послушаем, когда и где появился алкоголь.

Чистый спирт начали получать арабы в 6 – 8 вв. и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка для получения спирта резко усугубила пьянство.

Существует мнение, что пьянство на Руси – старинная традиция русского народа. Так ли это на самом деле? Русский историк этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор Н. Н. Костомаров полностью опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси очень мало пили.

Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5 – 10 градусов. Чара пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.

Истинно русским напитком является хмельной квас, названный, вероятно, в честь вещего Квасира, божество скандинавских народов, с которыми наши предки вели торговлю.

В 1885 году царское правительство ввело казённую монополию на продажу водки, мотивируя это заботой о здоровье народа. Но было уже поздно.

Сейчас никто не заставляет людей пить. Так почему же люди продолжают это делать? О причинах употребления спиртных напитков задумывались многие выдающиеся люди.

Вот как об употреблении спиртных напитков с убийственным сарказмом написал английский поэт Роберт Бёрнс:

« Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьба и развод,

И просто пьянство – без причин!»

О вреде алкоголя.

Рассмотрим, какой вред организму наносит алкоголь. Ученые долгое время проводили опыты на растениях, жуках, птицах, животных. Все опыты показали, что алкоголь вреден для живых организмов, в том числе и для людей. Если какие – либо семена положить в чистую воду, то вскоре они прорастут.

Однако, если в стакан воды влить чайную ложку спирта, то ростки этого же растения будут слабыми, неспособными к жизни. А через некоторое время могут вообще погибнуть. Писатель А. Серафимович в своем рассказе «Гуси» описывает забавный способ поимки диких гусей; вечером на берегу на месте кормежки гусей рассыпают горох, замоченный в спиртовом растворе.

Утром гуси едят этот горох и пьянеют, а самое главное – теряют своих часовых. В таком состоянии их просто ловят «голыми руками». А вот когда смешивают спирт с молоком и дают собаке, то она начинает бросаться даже на знакомых людей и теряет волю.

Птица с алкоголем обладает именно таким коварным свойством, в человеке рождается неистребимое желание к такой пище. Это объясняется наркотическим действием алкоголя.

Физиологи выяснили следующее: алкоголь в организме остается надолго. Более двух недель длится его вредное действие на организм. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного, алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток.

Люди, употребляющие спиртное еженедельно, хотя бы раз, никогда не смогут очиститься от алкоголя. В этом случае затормаживается нормальная деятельность головного мозга, человек теряет контроль над собой. Большой вред наносится сердцу. Оно досрочно изнашивается, и жизнь человека сокращается примерно на 8 лет.

Происходит раннее старение организма, наступает ранняя смерть 95% увлекающихся спиртными напитками обречены на заболевание гастритом и другими болезнями желудка. Смертность среди пьющих в 2 раза выше, чем непьющих.

Алкоголизм ведет к слабоумию. В нашей стране в коррекционных школах для слабоумных детей обучается около 300 тысяч школьников.

Как избежать употребление спиртных напитков?

— занятие физкультурой и спортом

Знаменитый русский физиолог Павлов писал: « Не пейте вина, не огорчайте сердце табачищем и проживете столько, сколько жил Тициан». А он прожил более 90 лет, что по тем временам немало.

Недаром говорят: « Потянешься за водкой – будет жизнь короткой».

Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность, раздор, болезнь, потерю репутации, позор и ослабление умственной активности.

Воспитатель: Вязовецкова В. В.

Цель: — привитие негативного отношения к алкоголю;

— формирование здорового образа жизни;

— влияние алкоголя на человеческие органы (сердце, печень, легкие)

« Пьянство – есть упражнение в безумии».

Давайте заглянем в прошлое и послушаем, когда и где появился алкоголь.

Чистый спирт начали получать арабы в 6 – 8 вв. и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка для получения спирта резко усугубила пьянство.

Существует мнение, что пьянство на Руси – старинная традиция русского народа. Так ли это на самом деле? Русский историк этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор Н. Н. Костомаров полностью опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси очень мало пили.

Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5 – 10 градусов. Чара пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.

Истинно русским напитком является хмельной квас, названный, вероятно, в честь вещего Квасира, божество скандинавских народов, с которыми наши предки вели торговлю.

В 1885 году царское правительство ввело казённую монополию на продажу водки, мотивируя это заботой о здоровье народа. Но было уже поздно.

Сейчас никто не заставляет людей пить. Так почему же люди продолжают это делать? О причинах употребления спиртных напитков задумывались многие выдающиеся люди.

Вот как об употреблении спиртных напитков с убийственным сарказмом написал английский поэт Роберт Бёрнс:

« Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьба и развод,

И просто пьянство – без причин!»

Рассмотрим, какой вред организму наносит алкоголь. Ученые долгое время проводили опыты на растениях, жуках, птицах, животных. Все опыты показали, что алкоголь вреден для живых организмов, в том числе и для людей. Если какие – либо семена положить в чистую воду, то вскоре они прорастут.

Однако, если в стакан воды влить чайную ложку спирта, то ростки этого же растения будут слабыми, неспособными к жизни. А через некоторое время могут вообще погибнуть. Писатель А. Серафимович в своем рассказе «Гуси» описывает забавный способ поимки диких гусей; вечером на берегу на месте кормежки гусей рассыпают горох, замоченный в спиртовом растворе.

Утром гуси едят этот горох и пьянеют, а самое главное – теряют своих часовых. В таком состоянии их просто ловят «голыми руками». А вот когда смешивают спирт с молоком и дают собаке, то она начинает бросаться даже на знакомых людей и теряет волю.

Птица с алкоголем обладает именно таким коварным свойством, в человеке рождается неистребимое желание к такой пище. Это объясняется наркотическим действием алкоголя.

Физиологи выяснили следующее: алкоголь в организме остается надолго. Более двух недель длится его вредное действие на организм. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного, алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток.

Люди, употребляющие спиртное еженедельно, хотя бы раз, никогда не смогут очиститься от алкоголя. В этом случае затормаживается нормальная деятельность головного мозга, человек теряет контроль над собой. Большой вред наносится сердцу. Оно досрочно изнашивается, и жизнь человека сокращается примерно на 8 лет.

Происходит раннее старение организма, наступает ранняя смерть 95% увлекающихся спиртными напитками обречены на заболевание гастритом и другими болезнями желудка. Смертность среди пьющих в 2 раза выше, чем непьющих.

Алкоголизм ведет к слабоумию. В нашей стране в коррекционных школах для слабоумных детей обучается около 300 тысяч школьников.

Как избежать употребление спиртных напитков?

— занятие физкультурой и спортом

Знаменитый русский физиолог Павлов писал: « Не пейте вина, не огорчайте сердце табачищем и проживете столько, сколько жил Тициан». А он прожил более 90 лет, что по тем временам немало.

Недаром говорят: « Потянешься за водкой – будет жизнь короткой».

Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность, раздор, болезнь, потерю репутации, позор и ослабление умственной активности.

Проблема детского алкоголизма в России и странах СНГ выходит сегодня чуть ли не на первое место среди социальных бед.

Подростки и дети, на глазах у которых спиваются несчастные родители или перед глазами которых практически агрессивно мелькает навязчивая реклама алкоголя, в 60% случаев пробуют свою первую выпивку в возрасте от 10 до 13 лет.

Чтобы попытаться предотвратить беду (детский алкоголизм), необходимо проводить регулярные беседы по алкоголю с детьми.

Но при этом всегда стоит помнить, что какими бы яркими и высокопарными не были речи взрослых о вреде спиртного, самым важным стимулом к правильной жизни будет для детей пример старших наставников. Поэтому будет явным парадоксом ситуация, в которой взрослый, регулярно употребляющий спиртное, читает лекции детям о вреде алкоголизма. Начинать всегда нужно с себя!

Как это ни печально, но дети и подростки становятся на путь алкогольной зависимости по своей воле

Как это ни печально, но дети и подростки становятся на путь алкогольной зависимости по своей воле. Однако у неокрепшей психики есть железное оправдание — дитя постоянно видит перед собой пример старших и своего окружения. Так, самыми частыми причинами (предпосылками) подросткового алкоголизма являются:

• Антисоциальное положение семьи, в которой растёт маленький человек;
• Окружение алкоголиков, в котором вынужден вращаться подросток (родители или родственники — алкоголики);
• Желание подражать старшим товарищам, которые кажутся смелее, сильнее и круче под воздействием алкоголя;
• Неуверенность в себе (внутренняя, внешняя);
• Тоска и отсутствие активной занятости.
• Генетическая предрасположенность (как это ни странно, но срабатывает лишь в 40% случаев).

Часто родители допускают несколько ошибок в психологической работе с подростками

Часто родители допускают несколько ошибок в психологической работе с подростками. Здесь всегда стоит помнить, что родителями мы становимся добровольно, а значит, добровольно берем на себя роли воспитателя, кормильца, учителя, друга, психолога и пр.

И при этом отлынивать хоть от одной из этих ролей будет как минимум глупо (потеряете доверие ребенка). А по-максимуму, высок риск допустить опасный промах, который потом обернется большой бедой для чада.

Именно поэтому в общении с родным маленьким, хоть уже и подросшим человечком, всегда нужно придерживаться нескольких правил:

• Говорите с ребенком. Всегда! Даже если устали. Даже если сказать нечего! Говорите. И пусть это будут лишь 5 минут беседы, но пусть она будет искренней и пропитанной участием к жизни подростка. Вы и заметить не успеете, как ваше чадо станет также безучастно, как и вы ранее, бросать вам из-за плеча однозначные ответы на ваши вопросы. Вот тогда уже поздно будет что-то менять. Лучше поддерживать привычку говорить ребенком с малого возраста.
• Обнимайте его. Обнимайте на ночь! Обнимайте утром. Пусть ваш подросток знает, что в ваших объятиях он всегда может найти защиту и тепло. Это остановит его в будущем от желания пойти за помощью к «непонятным» друзьям с бутылкой.
• Хвалите ребенка. Что бы он ни сделал! Чего бы ни добился! Вынес мусор? Похвалите и поблагодарите! Выиграл олимпиаду в школе? Хвалите! Подобрал(а) симпатичную кофточку в магазине под туфли? Хвалите за особый вкус. Пусть ваше чадо будет уверено в своей состоятельности, как личность.
• Поддерживайте. Во всем. В любых начинаниях, если они не противоречат нормам здорового поведения и безопасности. Поддерживайте в моменты критических перепадов настроения. Обязательно поддерживайте тогда, когда подросток не доволен своей внешностью и телом. Приведите примеры своего взросления (прыщи, угловатьсть и пр.). Пусть ребенок знает, что все через это проходят и в итоге вырастают в красивых взрослых.

Беседы о взрослой жизни и о вреде алкоголя поздно начинать в возрасте ребенка 11-13 лет

Беседы о взрослой жизни и о вреде алкоголя поздно начинать в возрасте ребенка 11-13 лет. Подобный разговор должен состояться ещё в младшем школьном возрасте, когда маленький человек безоговорочно верует в слова родителей. Ведь в этом возрасте родитель — непреклонный авторитет.

Именно в этот период взросления чада можно говорить о вреде алкоголя для детского организма. А в качестве подкрепляющих аргументов указывать на улице на мужчин и женщин, опустившихся на дно алкоголизма. При этом беседы можно проводить регулярно (не настойчиво, но, пользуясь случаем).

Наряду с вредом алкогольной зависимости можно проводить параллель между употреблением спиртного и возможных последствиях (драки, ранения, нарушения закона, аварии и пр.).

Помните, ребенок пьющего и курящего родителя рано или поздно станет на тот же путь

Помните, ребенок пьющего и курящего родителя рано или поздно станет на тот же путь. Поэтому глупо, размахивая сигаретой и бокалом вина, напутствовать подростка на здоровый образ жизни.

Уж если в семье так заведено, то и ребенок в скором времени попробует алкоголь. Начинайте с себя. Подавайте положительный пример. В праздники ограничьтесь бокалом легкого спиртного.

В остальные случаи на алкоголь должно быть наложено табу.

Часто дети становятся на путь детского алкоголизма по причине банальной тоски

Как уже было сказано выше, часто дети становятся на путь детского алкоголизма по причине банальной тоски. То есть подросток просто не знает, чем себя занять в моменты душевного расстройства. Ваша задача научить ребенка справляться с неуверенностью и тоской здоровым образом. Приучите его с детских лет проговаривать свои чувства и ощущения.

Пусть он попробует материализовать своё чувство. Расспросите, на что оно похоже. Где (в какой части тела) локализуется и болит. Предложите подростку нарисовать его или выкинуть (побороть) с помощью любимого хобби, пробежки, музыки и пр.

Такой подход к воспитанию чада позволит вам не только оградить его от возможного употребления алкоголя/наркотиков, но и предотвратить подростковую депрессию, а возможно и суицид.

Всегда помните, что одной из причин раннего детского алкоголизма является давление на него сверстников

Всегда помните, что одной из причин раннего детского алкоголизма является давление на него сверстников. То есть компания ему подобных может предлагать спиртное ребенку с целью «инициации». А без неё подростка не примут в компанию.

Здесь главная задача родителя донести до ребенка мысль о том, что только он вправе распоряжаться своим телом и принимать окончательные решения. А чтобы ребенок мог в нужный момент сказать твердое «нет», перестаньте «прессовать» его дома.

Соглашайтесь с аргументированным отказом. Объясняйте, что ребенок вправе сказать нет даже вам — родителю. Естественно, если это не выходит за рамки моральных и этических норм семьи.

Помните, воспитывая ребенка по принципу беспрекословного послушания, вы растите человека, который будет соглашаться со всем, предложенным ему под давлением.

Всегда помните, что дети (а особенно подростки) могут скрывать свои первые попытки попробовать алкоголь. Ребенок может остаться ночевать у друзей или закусить запах алкоголя мятной жвачкой. Постоянно наблюдать за чадом вы не сможете.

А поэтому контролировать процесс формирования его отношения к спиртному можно методом простых бесед в формате вопрос-ответ. Получая ответы на поставленные вопросы, вы сможете понимать, что творится в голове вашего маленького человека. Вопросы могут выглядеть примерно так:

• Что ты думаешь по поводу запрета на алкоголь детям до 21 года?
• Как думаешь, почему дети принимают алкоголь?
• Как поведешь себя, если водитель авто, в которое ты сел, пьян?
• Как себя повести на вечеринке, если ты испытываешь волнение?
• Как поведешь себя, если друзья предложат тебе выпить?

«О вреде алкоголя для здоровья подростка »

Цель бесед с родителями: · помочь родителям осознать необходимость бесед с ребенком об алкоголе, табаке и наркотиках; · понять, как можно добиться позитивных результатов; · показать и помочь родителям, что они не одиноки в своих усилиях, направленных на то, чтобы создать у детей собственное отношение к подобным вещам.

Многие родители уверены, что их ребенок не курит, не выпивает, не употребляет наркотики и не играет в азартные игры. Но вот ребенок пришел домой пьяным. Он несвязно отвечает на ваши вопросы, отводит взгляд и оставляет за собой по дороге в комнату шлейф алкогольных паров…

У родителей впервые подвыпивший подросток вызывает недоумение (как это произошло, ему (ей) только 13) , страх (а вдруг он сопьется), обиду и гнев (мы вложили в него столько сил, и вот результат). Волнения и переживания родителей понятны и естественны.

Их страшит мысль, что употребление алкоголя из эпизодического может превратиться в постоянное, ребенок забросит учебу, пойдет на поводу асоциальных компаний, а в дальнейшем не сможет найти себе хорошую работу… Его жизнь однозначно уже не будет гладкой и простой. Мало кто из нас в такой момент готов отнестись к первой бутылке как к атрибуту взросления.

Для подростков пиво — это важное средство социализации, легкий способ стать своим среди новых знакомых, „показать себя» одноклассникам и, наконец, возможность почувствовать себя взрослым. Интерес подростка к алкоголю тем не менее не случаен.

У кого раньше, у кого позже, но потребность попробовать эту непонятную жидкость рождается практически у каждого, кто вступил в переходный возраст. Подростки хотят взрослеть. И алкоголь, хотим мы этого или нет, является для них не только ярким атрибутом взрослой жизни, но и своеобразным катализатором собственного взросления.

Подростки имеют тенденцию пробовать все и вся. Они интересуются миром взрослых и хотят открыть его для себя. В числе прочего это означает, что они столкнутся с никотином и алкоголем, которые представляют вред для психического здоровья. У подростков возникает много вопросов об этих веществах. Они хотят точно знать, что эти вещества собой представляют, насколько они опасны.

Главное родители должны понимать, что дети перенимают в большей степени поведение своих родителей, чем воспринимают их слова. И статистика свидетельствует, что выпивка и курение среди подростков на сегодняшний день достаточно распространены. К большому сожалению употребление алкоголя и наркотиков стало неотъемлемой частью жизни нашего общества.

Ребенок, вступивший в переходный возраст, переживает настоящий взрыв во всем своем организме. Гормоны, которые бродят в организме подростка, провоцируют в нем новые ощущения, мысли, сомнения, порождают чувство каких-то новых возможностей, новой силы. Гормоны совершили чудо.

Они активизировали в ребенке те процессы, которые до сих пор порождает в ребенке новые образы, фантазии, чувства. С детства он уже знает, что существует способ, который помогает людям этого добиться. Не раз подросток наблюдал, как человек меняется под действием алкоголя и превращается порой в кого-то совершенно нового, незнакомого.

Сейчас он готов испытать это на себе: каким другим можно стать, насколько преобразиться, какие ощущения под воздействием этого напитка возникнут именно у него.Не стоит ругать ребенка, кричать на него и, уж тем более, физически наказывать. Вряд ли в таком состоянии он сможет провести логическую связь между вашим недовольством и своим состоянием.

Скорее утвердится во мнении, что вы „против него», что „никто его не понимает», только друзья. Не тратьте силы на разговор просто помогите ребенку прийти в себя. Предложите ему поесть, уложите в постель он должен чувствовать вашу заботу. Для подростка это тоже новый опыт.

Он впервые переживает необычное внутреннее состояние: смесь эйфории и физического недомогания, снижение самоконтроля и чувство стыда. И от того, как этот опыт будет пережит вместе или в конфронтации с вами, зависит и поведение ребенка в дальнейшем, и готовность доверять вам. Разговор необходим на свежую голову.

Вы можете начать, спрашивая Вашего ребенка о том, что интересует его. Что интересного в школе, или какой музыкой он наслаждается, какие секции спортивные работают? Такая беседа с Вашим ребенком будет проходить в доверительной форме, и что Вы не собираетесь читать лекции, а хотите понять друг друга.

И как бы ненавязчиво спросить своего ребенка, что он знает об алкоголе, что он сам думает о этой проблеме и о своём поступке?

Будьте честны. Объясните, почему алкоголь может быть опасным, и какие проблемы он может вызвать у подростка. Скажите ему об опасностях для его здоровья и безопасности. Посоветуйте ему быть осторожными и не пойти слишком далеко.

И не нужно говорить, что малая доза алкоголя не таит в себе опасности. Ведь опасность не только в количестве употребляемого алкоголя, но, прежде всего, в характере его влияния на личность, в обстоятельствах, при которых он употребляется. Так что очень важно не давать каких-либо установочных алкогольных норм. Обсудите с ними их точки зрения и объясните, что безопасных доз не существует.

Разговор может быть трудным, как для Вас, так и для ребёнка, попытайтесь остаться спокойными и устойчивыми и прояснить, что Вы для них, если они нуждаются в Вас.

Но, выбирая тон, который принят в семье, от доброжелательно-иронического (ну и хорош же ты был, жаль, ты не видел себя со стороны) до жестко-критического, оценивайте поступки подростка, а не его личность.

Объясните спокойно и терпеливо, что пиво лишь один (и не самый важный) атрибут взрослой жизни, что растущий организм вдвойне подвержен алкогольной зависимости и что незнание меры может исказить даже самые благие намерения. Будьте готовы повторять это не раз, разговаривая с Вашим подростком.

Говорите со своим ребенком в то время, когда Вы смягчены и имеете время, чтобы говорить должным образом.В разговоре с Вашим ребёнком Вы постарайтесь: 1. сообщить ему об опасностях, связанных с употреблением алкоголя;2. проработать с ним ситуации, в которых он должен твёрдо сказать НЕТ; 3.

высказать положительное отношение к здоровому образу жизни.Нужно постоянно и терпеливо учить ребенка анализировать конкретные ситуации, принимать решения, совершать выборы. Для подростка это очень важно, поскольку, несмотря на внешние притязания, его одолевают многочисленные сомнения.

Подростку необходимо испробовать и разные среды общения, посещая интересующие его внешкольные занятия, учебные курсы и т. д. Подростковый период не зря называют вторым рождением ребенка.

Если что-то в детстве было упущено, то сейчас самое подходящее время, чтобы оптимально организовать свою жизнь, узнать себя и обрести свои ценности, поставить цели и зародить мечту.

Ребенок с самого раннего детства старается добиваться исполнения своих желаний и ищет для этого подходящие способы. Он накапливает опыт своих успешных и неуспешных попыток, постепенно у него формируется представление о том, что получается, а что нет. Познавая себя и окружающий мир, ребенок начинает строить собственную картину мира, центром которой являются его мечты, знания о своих сильных и слабых сторонах, интересах, ценностях, увлечениях, а также выбранные им дальние и ближние цели.

Общение укрепляет личность ребенка, дает понимание о возможных спадах и подъемах в жизни, помогает удержать связь с будущим в трудных и критических ситуациях. В противном случае дети будут экспериментировать с алкоголем, потому что они полностью не знают об опасностях.

Алкоголь очень опасен для молодежи: как при приеме эпизодически, когда он поглощается в чрезмерных количествах, так и при регулярном употреблении. Если родители выпивают (ещё хуже напиваются), то вряд ли ВЫ сумеете удержать подростка от этого. ПОМНИТЕ — алкоголизм — процесс динамический, который имеет свое начало, течение и конечное состояние.

Формируется он постепенно, исподволь, часто совершенно незаметно для окружающих, для самого будущего алкоголика. Этот период называют бытовым или привычным пьянством.Выясняется, что первая рюмка в большинстве случаев была поднесена ребенку, подростку в семье. Он получил этот яд из рук родных и близких. Разумеется, родители вовсе не хотели причинить детям вред.

Пьянство подростка стало результатом глубокого невежества взрослых. И все-таки преступны родители, которые сами открыли своим детям путь к алкоголю, считая: пусть лучше пьет дома, чем на улице.

Но вот факт, над которым стоит задуматься: в семьях с «либеральным» стилем воспитания, где детям позволяется время от времени употреблять вино, внесемейное употребление ими спиртного в девять раз выше, чем у подростков, которым родители запрещают пить.Дело, разумеется, не в формальном запрете.

Дети воспринимают алкогольные традиции семьи буквально, и если по малейшему поводу возникает бутылка на семейном столе, то отговорками типа «мал еще» их не обманешь. Почти все ребята, побывавшие в подростковом наркологическом отделении, охотно соглашались с тем, что алкоголь — яд, но для себя употребление спиртного считали вполне приемлемым.

Оказывается, даже от однократного приема незначительного количества алкоголя у подростков заметно расстраивается умственная деятельность, страдает логическое мышление, в частности уменьшается способность к вычислениям. Им чрезвычайно трудно выучить наизусть даже несложное стихотворение, пересказать содержание прочитанного.

Хоть и резко, но вполне справедливо высказался по этому поводу немецкий психиатр Э. Крепелин: «Нет лучшего средства для создания идиотов, чем алкоголь при его продолжительном употреблении». Подростки, привыкшие к употреблению вина или пива, становятся особенно раздражительными, страдают головными болями, беспокойно спят, быстро утомляются.

Более того, употребление спиртного может стать причиной развития эпилептической болезни. У детей печеночные клетки еще не столь совершенны, как у взрослых, и поэтому быстрее выходят из строя под действием алкоголя. Важные, незаменимые функции печеночных клеток нарушаются, а при систематическом потреблении спиртного клетки подвергаются полному разрушению.

Если у взрослого развитие алкогольного цирроза печени происходит в течение ряда лет, то у детей — в течение нескольких месяцев или одного года. Под влиянием спиртных напитков нарушается также работа сердца. Ведь даже у здоровых подростков его функция осуществляется в условиях повышенной нагрузки, причем развитие сердца нередко отстает от развития всего организма.

Это затрудняет сердечную деятельность и проявляется болями в области сердца, учащенным сердцебиением, снижением или повышением артериального давления. Даже небольшие дозы спиртных напитков заставляют сердце подростка работать с еще большей нагрузкой, истощая его силы, что может привести к различным сердечно-сосудистым заболеваниям.

И все же, самым уязвимым местом в организме подростка, по которому «бьет» алкоголь особенно жестоко, является центральная нервная система, перестающая полноценно выполнять свою контролирующую и руководящую роль, что нередко приводит к правонарушениям. Поэтому каждый ребенок должен рано или поздно принять решение, нужно ли курить табак, употреблять алкоголь, наркотики или не нужно.

Однако не имеет никакого смысла или пользы запрещать подросткам делать это, потому что тогда они могут заниматься этим скрытно. В результате родители просто не будут знать, что происходит с их дочерью или сыном. Однако риск можно ограничить, контролируя процессы. Контроль может быть реализован путем бесед с вашим ребенком об этих веществах и в обучении его навыкам здорового выбора. Также могут быть использованы и определенные ограничения.

Таким образом, родители могут помочь своему ребенку принять здоровое решение и повысить его сопротивляемость давлению со стороны. Очень важно, чтобы подростки как можно позже узнали вкус спиртного. Когда развивается алкогольная болезнь, трудно вновь стать здоровым человеком.

источник