Беседа об алкоголизме в молодежной среде

«Алкоголь в жизни подростка»

Формировать отрицательное отношение к алкоголю, помочь осознать масштабы вреда алкоголя для здоровья человека.

Воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства, уверенности, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.

К сожалению, в наше время, почти каждый вечер можно увидеть, как во дворах, на улицах, в подъездах стоят подростки и выпивают пиво, джин тоники и т.д.. Причем подростки убеждены, что они собрались вместе не для того, чтобы выпивать, а просто пообщаться и провести вместе время. Как им кажется, алкоголь – это всего лишь атрибут их встреч.

Для начала давайте сформулируем определение понятий алкоголь, алкоголизм .
Алкоголизм — это: /ответы детей/
Алкоголь — это вредное для здоровья вещество, которое содержится в пиве, вине, шампанском, водке.
Алкоголизм — заболевание, вызываемое систематическим употреблением спиртных напитков, характеризующееся влечением к ним и приводящее к психическим и физическим расстройствам.

Большинство подростков и юношей считают, что слабый алкоголь – это всего лишь недорогой и абсолютно безопасный способ расслабиться. При этом многие, периодически прикладываясь к бутылке хмельной жидкости, с презрением смотрят в сторону алкоголиков. Им кажется, что они пьют не водку, а практически «лимонад». Да и употребляют не для того, чтобы «забыться», а лишь с целью повысить настроение. Отношение нашей молодежи к слабоалкогольным напиткам, как к лимонаду, очень опасно!! Пивной алкоголизм развивается медленнее и не так заметно, чем алкоголизм от крепких спиртных напитков. И обычно, момент, когда потребность в спиртном становится для подростка необходимостью, потребность, проходит незамеченным.

Ребята, как вы считаете, есть ли все-таки польза от алкогольных напитков? Если есть, то какая?

Примерные варианты ответа:

Становится весело, становишься более раскрепощенным

Более уверенный в себе становишься

Но, кроме положительных, есть и отрицательные стороны слабоалкогольных напитков . Давайте их рассмотрим.

Основным действующим началом опьянения любого напитка являлся алкоголь – этиловый или винный спирт. После принятия его внутрь через 5-10 минут он всасывается в кровь и разносится по всему организму. Алкоголь – это яд для любой живой клетки. После попадания в организм, алкоголь очень скоро расстраивает работу тканей и органов. Быстро сгорая, он отнимает у них кислород и воду. Клетки сморщиваются, деятельность их затрудняется. Если алкоголь часто попадает в организм, клетки разных органов, в конце концов, погибают под действием алкоголя, нарушается чуть ли не все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболеваниям (перерождение ткани почек, печени, сердца, сосудов и т.д.)

Наиболее заметным проявлением разрушительного действия алкоголя на человека является его влияние на мозг. Проявлением этого являются путаная речь пьяного, провалы в памяти, заплетающиеся ноги, затуманенное зрение, замедленная реакция. Эти симптомы опьянения обычно исчезают, как только алкоголь уходит из крови. Но если человек употребляет спиртное регулярно, его влияние на мозг заметно даже после того, как алкоголь уже не окончил свое непосредственное действие на мозг.

Даже небольшая доза алкоголя может привести к помутнению сознания и провалам в памяти. Этот эффект наблюдается у людей в не зависимости от пола, возраста и наличия алкоголизма. Несмотря на то, что мужчины чаще женщин принимают алкоголь, у слабого пола тоже наблюдаются провалы памяти и помутнения сознания. Это говорит о том, что вред алкоголя для женщин выражен в большей степени. Мозг женщины более восприимчив к спиртному и последствия злоупотребления алкоголем у женщин более тяжелые, чем у мужчин.

Несмотря на то, что информация о вреде алкоголя в наше время доступна для широкого ознакомления, многие подростки начинают слишком рано знакомиться со «взрослыми напитками». Причины, побуждающие юное создание впервые испробовать алкоголь, могут быть различными. Но нельзя недооценивать пагубное действие спиртных напитков на молодой организм, будь то пиво или слабоалкогольные напитки.

Почему начинают пить подростки:

преодолеть чувство скованности, стеснения

не отстать от других, чувствовать себя «своим»

ощущение бессмысленности жизни

В целом, мотивы употребления спиртного подростками делятся на две группы.

В основе мотивов первой группы лежит желание следовать традициям, испытать новые ощущения, любопытство. Ещё до первого знакомства у подростков образуется определённое представление об этом продукте, о его особом возбуждающем действии. Но первое знакомство с алкоголем оказывается не таким, каким оно представлялось: “горький вкус”, жжение во рту, головокружение, тошнота. После такого неприятного знакомства большинство подростков избегают на некоторое время употребление алкоголя. Затем появляется вторая группа мотивов, которая формирует пьянство как тип поведения правонарушителей. “ Пьянство унижает человека, отнимает у него разум, по крайней мере на время, и в конце концов превращает его в животное”,- писал Ж.-Ж.Руссо.

Если ты хочешь :
• сохранить свое здоровье,
• иметь привлекательную внешность,
• быть успешным в учебе и работе,
• сохранить хорошие отношения с родными, ты всегда можешь сказать «НЕТ!» тому, кто протягивает тебе рюмку с алкоголем.

Ответы подростков на вопрос «Как сказать «НЕТ»?

Вот некоторые варианты отказа:
1. Назови причину отказа, например: «Я знаю, что это опасно для здоровья», «Я уже пробовал, и мне не понравилось», «Мне это не интересно», «У меня другие планы на сегодня».
2. Просто скажи «НЕТ». Ты не обязан всем объяснять причины.
3. Имей интересное, увлекательное дело. Если ты занят, это уже причина отказа.
4. Иногда сверстники могут оказывать сильное давление, заставляя употребить алкоголь. Постарайся действовать уверенно и сохраняй твердость в принятии своего решения. Ты можешь сказать: «Нет, больше меня не уговаривайте», «Мне нужно уйти».
Потом просто уйди.
5. Дружи с теми, кто не употребляет алкоголь. Твои настоящие друзья не будут заставлять тебя пить спиртное и не станут делать этого сами.

Узнав, что такое алкоголь и что такое алкоголизм мы приходим к правилам:

ПОМНИ : АЛКОГОЛЬ – ТИХОЕ ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ!

ПОМНИ : АЛКОГОЛЬ РАЗРУШАЕТ ЗДОРОВЬЕ И ВЫЗЫВАЕТ БОЛЕЗНЕННОЕ ПРИСТРАСТИЕ (ЗАВИСИМОСТЬ).

источник

На сегодняшний день профилактика алкоголизма и наркомании среди подростков является основной целью для сохранения здорового поколения. Проблема зависимости от губительных пристрастий на данный момент стоит довольно остро. Численность людей, употребляющих алкоголь, наркотические вещества, стремительно возрастает. При этом зависимые становятся все более молодыми. С последствиями пагубных привычек знаком каждый человек, но мало для кого это является сдерживающим фактором.

Употребление алкоголя и наркотиков (даже несистематическое), оказывает значительный вред неокрепшему организму. Много заболеваний вызвано именно пагубными привычками, включая снижение защитных сил организма. Также среди зависимых подростков многие страдают психическими или нервными расстройствами.

При этом несозревший детский организм очень быстро привыкает к алкоголю и наркотикам. Вероятность, что ребенок пристрастится к спиртному, очень высока, даже если он регулярно пьет исключительно слабоалкогольные напитки.

Риск возрастает также в случае наркомании. Легкомысленное отношение подростков к алкоголю увеличивает проблему. Многие убеждены, что два-три раза в неделю можно выпить спиртное и профилактика алкоголизма, наркомании при таких обстоятельствах лишняя мера. Но не стоит исключать такую вероятность, даже если подросток выпивает несколько раз в месяц.

С учетом индивидуальных характеристик групп, у которых проводиться профилактика алкоголизма и наркомании, различают три ее разновидности. Мероприятия, нацеленные на ограждение подростков от вредных привычек, входят в первоначальную профилактику. Такие меры предполагают работу с детьми, не употреблявшими ранее алкоголь, наркотические вещества.

Программа предупреждающих мер включает беседы на тему вреда алкоголя, привлечение к общественным работам, пробуждение интереса к спортивным тренировкам, туризму, искусству и так далее. Первичные мероприятия среди подростков разумно проводить в учебных заведениях согласно принятым методикам.

Вторичные меры против алкоголизма и наркомании подростков сориентированы на группу риска. Такая профилактика проходит среди молодежи, употребляющей спиртные напитки, наркотические вещества. Нацелены меры и на лиц с повышенной степенью вероятности возникновения зависимости от губительных привычек. Такими считаются дети из неблагополучных семей, с проявленной социальной запущенностью, расстройствами психики и так далее.

Вторичные меры необходимы для того, чтобы выявить употребляющих алкоголь или наркотики подростков, предупредить развитие у них стойкой зависимости от пагубных пристрастий. Для принятия мер такого рода требуется профессиональная помощь врачей-наркологов, психологов, а также прочих специалистов. Мероприятия нужно проводить своевременно, чтобы не допустить необратимых последствий в развитии ситуации, появления различных заболеваний.

Третичные меры предполагают помощь больным, которым тема алкоголизма и наркомании близка. Такая профилактика включает в себя диагностику, а также лечение в оздоровительных и реабилитационных центрах. Мероприятия на этом этапе должны быть направлены на предотвращение дальнейшего личностного распада и поддержание человека в дееспособном состоянии.

В таком случае можно говорить уже о сложном заболевании, требующем длительного и обстоятельного лечения, эффективность которого во многом зависит от желания больного справиться со своей проблемой алкоголизма или наркомании. Как правило, специалистам приходиться помогать подросткам с уже сформировавшимся заболеванием, когда все трагические последствия зависимости уже проявились.

Предрасположенность к вредным привычкам отмечается среди подростков с шаткой психикой, с частыми проявлениями агрессии, истерии. Важно, чтобы в ограждающие мероприятия была включена санитарная и просветительная деятельность среди молодежи.

В образовательных учреждениях должны регулярно организовываться семинары, обучающие преподавателей приемам для обнаружения у подростков различных типов опьянения и для формирования в их сознании понимания серьезности проблемы. Обязательно нужно приводить реальные примеры тяжелых последствий алкоголизма и наркомании.

Также важно в профилактике организовать взаимодействие служб МВД, наркологической и комиссии по делам несовершеннолетних. Сотрудники полиции должны помогать привлекать молодежь к обследованию и лечению от зависимости к наркотикам, алкоголизма. Если подросток не желает посещать наркологический диспансер, сопротивляется воздействию и является основным звеном группы зависимых детей, то профилактика должна включать дополнительные, административные меры.

Повлиять на отношение детей к пагубным пристрастиям можно многими способами. Реализовать их бывает довольно сложно, но при этом практически всегда они помогают достичь желаемой цели, оградить ребенка от алкоголя, наркотиков и влияния окружения, злоупотребляющих ими.

Стоит отметить, что профилактика даст желаемый результат только в том случае, если подросток будет полностью доверять родителям. Чтобы установить нужные отношения с ребенком, надо больше уделять времени общению с ним. Если родителю будут неинтересны его проблемы, он станет обсуждать их с теми, кто готов выслушать. Тогда доверия с подростком не возникнет.

Не стоит принимать нравоучения за общение. Многие дети перестают разговаривать со своими родителями о том, что их беспокоит, когда вместо помощи получают только обвинения и упреки.

Необязательно понимать убеждения ребенка, важнее выслушать его, принять и не навязывать свою взрослую точку зрения. Родители должны понимать, что ребенок не является их собственностью, у него может быть свое мнение, с которым надо считаться. Желательно интересоваться, с кем проводить время ваше чадо, знать его друзей. И главное, родители должны служить примером своему ребенку. Для этого нужно строго придерживаться своих убеждений и быть последовательным в действиях.

Подросткам, чьи родители страдают алкоголизмом или наркоманией, гораздо проще достать опьяняющие вещества. Возможность попробовать различные виды наркотиков и алкоголя есть у них с ранних лет. Но в то же время дети на примере видят, к чему приводит зависимость, как это отражается на укладе их семьи. По этой причине дети, выросшие в неблагополучной семье, часто придерживаются твердых убеждений никогда не употреблять алкоголь, наркотики и всеми силами стремятся наладить жизнь своих родителей, спасти их от зависимости.

Иногда именно они становятся ярыми борцами с одурманивающими веществами. Даже небольшое количество алкоголя вызывает у них стойкое отвращение (психологическое и физическое).

Но чаще всего по мере взросления ребенок довольно быстро осваивает навыки курения и употребления алкоголя. Начинает запускаться программа, заложенная их окружением, в частности, родителями. Это объясняется тем, что именно семья является примером взаимодействия с окружающей средой, решения проблем и удовлетворения потребностей.

Такие дети входят в группу риска и нуждаются в профилактике. Требуется сплоченное воздействие всего коллектива педагогов и специалистов, чтобы оказать профессиональную помощь и поддержку детям из неблагополучных семей. Также важно определить, на какие ценности ориентируется ученик на начальном этапе их формирования.

В каждом человеке есть способности и положительные качества, задача педагога – рассмотреть их в ребенке, определить его таланты, заинтересовать его. Это поможет отвлечь его от нездоровой обстановки в семье и направить внимание на дополнительные занятия.

В СМИ и с экранов телевизора регулярно доносятся новости о запрете курения в общественных местах, о рекламе алкоголя. Но тем не менее довольно часто на улицах можно встретить несовершеннолетних с пивом в руках. Алкоголизм и наркомания среди молодежи – это во многом вина взрослого поколения. Если в их окружении будет явная демонстрация приема алкоголя, курения, а также наркотиков, то никакая профилактика не поможет детям избежать этой проблемы.

Принятие жестких ограничений продажи спиртного и сигарет подросткам, совместная работа наркологического контроля, милиции, педагогов, родителей способна повлиять на пристрастие молодежи к отравляющим веществам. Важно показать подросткам, к чему могут привести пагубные пристрастия.

Отличной профилактической мерой станет также введение обязательного теста на наркотики в школьных учреждениях. При первых признаках зависимости у подростка его немедленно нужно направлять на обследование и лечение.

Проблема зависимости среди молодежи – это общее дело. Употребление наркотиков во много раз повышает вероятность заражения СПИДом, гепатитом, распространение венерических заболеваний. Учиться и одновременно зависеть от алкоголя, наркотиков, невозможно. Подростки с пагубными пристрастиями довольно быстро опускаются на социальное дно, деградируют, оказываются втянутыми в криминал. Возникают проблемы с семьей, обществом, ребенок становится потенциально опасным для окружающих.

Чтобы меры, принятые для предупреждения алкоголизма, наркомании были эффективными, уменьшился риск возникновения проблемы, а больные получали максимальную помощь в лечении и реабилитации, нужна грамотная законодательная база. В первую очередь надо установить административную ответственность за употребления алкоголя, наркотиков. Предусмотреть возможность досмотра лиц для выявления запрещенных препаратов, веществ, спиртного.

Также следует уделять необходимое внимание подрастающему поколению, нужно проводить с ними беседы, встречи, привлекать к общественным работам и другим занятиям. Подростковый возраст считается периодом, когда ребенку требуется особое внимание. Это поможет избежать неприятных последствий в будущем.

источник

материал может использоваться в качестве профориентационной работы или для выступления по ЗОЖ

Вложение	Размер
tekst.docx	31.38 КБ
alkogolizm_sredi_podrostkov.pptx	1.47 МБ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

«БУДЕННОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

по профориентационной работе в школах

лекция «Подростковый алкоголизм и наркомания»

Употребление алкоголя молодежью на сегодня – это массовое явление. Согласно статистическим данным, употребляют спиртные напитки 82% людей в возрасте 12-22 лет.

Средний возраст, в котором молодежь приобщается к вредоносному зелью, составляет 10-12 лет. Часто это происходит под присмотром родителей на семейных праздниках, где алкогольные напитки наливают сами родители.

К алкоголю часто прибегают, надеясь ощутить приятное настроение, снизить психическую напряженность, заглушить чувство усталости, моральной неудовлетворенности, уйти от реальности с ее нескончаемыми заботами и переживаниями. Одним кажется, что алкоголь помогает преодолеть психологический барьер, установить эмоциональные контакты, для других, он представляется средством самоутверждения, показателем «мужества», «взрослости».

При регулярном употреблении алкоголя (до 2–3 раз в месяц) устойчивость подростка к действию алкоголя начинает возрастать. Это воспринимается в компании сверстников как признак особой «силы и крепости», отличающий лидера. Стиль жизни, принятый в «алкогольной» компании, ошибочно воспринимается как естественный и нормальный. Нормой поведения считается употребление спиртных напитков в выходные дни, при встрече с друзьями и т.д.

Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства: «пью для повышения настроения», чтобы «развеселиться», «приятно пить» и т.д. Употребление алкоголя становится практически основным смыслом жизни. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. Пьют для того, «чтобы отключиться», «забыть неприятности» и т.д.

Таким образом, алкоголь рано или поздно становится неотъемлемой частью жизни и вовлекается во все жизненно важные процессы молодого организма. Когда же организм полностью поражён, уподростка формируется алкоголизм.

Подростковый алкоголизм формируется в возрасте от 13 до 18 лет, именно в этот период у многих подростков развивается первая стадия заболевания.

II стадия (средняя): характеризуется приемом алкоголя в кругу случайных людей или в одиночку, появление раздражительности, злобности, агрессии во время опьянения, исчезновение сонливости, снижение памяти, появляются явления абстинентного синдрома (синдром «похмелья»).Купируется это состояние употреблением спиртного.

III стадия (конечная): характеризуется запоями на фоне изменения психического и физического состояния, судорожным синдромом, на фоне абстиненции (ломка), появляются изменения внутренних органов.

Хронический алкоголизм приводит к деградации личности, которая выражается морально-этическим и интеллектуальным снижением. Эмоциональные нарушения выражаются:

вспышках раздражения и гнева,

происходит эмоциональное огрубение,

снижение критики, исчезают эмоциональные привязанности, чувство долга и ответственности, появляется цинизм, склонность к плоским шуткам («алкогольный юмор»),

больные рассказывают об интимных сторонах своей жизни, лживы, агрессивны по отношению к близким людям.

Характерной особенностью алкогольной деградации является алкогольная анозогнозия – стойкая убежденность больного в отсутствии у него патологического влечения к алкоголю

Алкоголизм в молодом возрасте приводит к личностному регрессу через 2-3 года после начала систематической алкоголизации.

Побудительными мотивами приема алкоголя у подростков являются:

1) алкогольное окружение (родители, сверстники и посторонние лица);

2) усиленное притязание на взрослость (прием алкоголя представляется признаком самостоятельности, взросления, мужества);

3) популяризация алкогольных напитков в кино, на телевидении, в рекламных изданиях;

4) Примеры сверстников, поиски дворовых компаний с обязательным распитием спиртных напитков;

5) Развитие под влиянием опеки родителей безволия, зависимости, безответственности, неподготовленности к жизни внешне благополучных детей, боящихся преодолевать трудности, быстро поддающихся дурным влияниям;

6) Особенности личности подростка, связанные с мозговой недостаточностью из-за неблагополучно протекавшей беременности, родовыми и черепно-мозговыми травмами с задержкой физического и психического развития.

Выделяются различные уровни употребления молодежью спиртных напитков .

Алкоголь употребляется редко, чаще случайно. В этот период при приеме алкоголя возникают неприятные ощущения от запаха, вкуса, а также от опьянения. На этом первом уровне прием алкоголя происходит только тогда, когда отказаться невозможно.

Второй уровень (эпизодическое употребление алкоголя).

В этот период происходит знакомство с алкоголем. В небольших дозах он хорошо переносится, вызывает эйфорию, которая делает его прием привлекательным. Подросток хочет быть более коммуникабельным, самостоятельным, взрослым, стремится поступать так, как все.

Третий уровень (высокий риск развития алкоголизма).

В этих случаях проявляется усиление эйфоризирующего, и релаксирующего действия спиртного. При приеме алкоголя отмечаются приятные ощущения и в очень незначительной степени — неприятные. Алкоголь употребляется более двух раз в месяц. Появляется утренняя абстенция (похмелье), отмечается положительное отношение к алкоголю. Алкоголь принимается с целью улучшить настроение, достичь расслабления, весело провести время в компании.

Четвертый уровень (выраженная зависимость от алкоголя).

Молодой человек становится инициатором употребления алкоголя. Это происходит систематически, несколько раз в неделю, причем не только в вечерние часы, но и днем. Эйфория от алкоголя очень яркая, он используется как регулятор поведения и настроения.

Пятый уровень (физическая зависимость от алкоголя).

Признаком пятого уровня является и потеря количественного контроля в процессе приема алкоголя. У молодых людей в этой стадии первая доза спиртного не вызывает состояния эйфории, а создает ощущение дискомфорта, для ликвидации которого больной принимает все большие дозы алкоголя.

Шестой уровень (конечный уровень распада личности).

Форма опьянения меняется, появляются озлобленность, страхи, галлюцинации, снижается настроение, постепенно развивается алкогольное слабоумие.

По мере формирования алкоголизма выявляются осложнения во внутренних органах. На слайде изображена здоровая печень и печень при алкогольном циррозе.

ТАКЖЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ алкогольная дистрофия печени, алкогольный гепатит (40%), цирроз печени, увеличение сердца.

При отравлении алкоголем может наступить паралич дыхательного центра, алкоголизм нередко сочетается с туберкулезом.

Влияние пива на мужской организм

Мужчина, потребляя пиво, в существенной степени замещает в собственном организме мужской гормон на женский. Появляютсяраздражительность и стервозность.

Фигура такого существа тоже меняется – расширяется таз, жир откладывается по женскому типу – на бедрах. Мышцы живота слабеют, и появляется «пивной живот». Разрастаются грудные железы. Развивается ишемическая болезнь сердца и увеличивается риск инфаркта, физические нагрузки переносятся все более и более тяжело, появляется отдышка.

Врачи называют этот синдром «пивное» или «баварское» сердце. постепенно развивается импотенция, влечение к женщине заменяется влечением к алкоголю.

Влияние пива на женский организм

В нормальном состоянии организм женщины сам вырабатывает столько эстрогена, сколько ей в данный момент нужно. Если женщина пьет пиво и таким образом вводит в свой организм дополнительное количество женского гормона, то это может приводить к увеличению матки, нарушению менструального цикла. Все это может привести к бесплодию.

Алкогольный синдром (алкогольное повреждение) плода — это не только поражение мозга, но и болезненные изменения других органов и систем будущего ребенка.

Клиническая картина алкогольной эмбриофетопатии разнообразна.

Подростковая наркомания – серьезная медицинская и социальная проблема современного общества.

По статистике, подростковая наркомания диагностируется в 30% случаев обращений в специализированное медицинское учреждение по поводу наркотической зависимости.

Более 50% мальчиков и 20% девочек хотя бы раз в жизни пробовали наркотики; соответственно более 40% и 18% из них делали это неоднократно.

Подростковый возраст – период быстрого изменения тела, психики, гормонального фона, социального положения, семейных отношений и образа себя. Быстрые перемены создают благоприятные обстоятельства для развития подростковой наркомании. Ребенок превращается во взрослого, этот процесс сопровождается бунтарством, борьбой за независимость, резкими колебаниями самооценки от «я ничтожество» до «я невероятно крут», потребностью в необычных новых впечатлениях, активным построением социальных контактов и повышенной конформностью по отношению к ровесникам.

К числу социальных причин возникновения подростковой наркомании относят желание «не отставать» от других членов группы, потребность повысить свой статус и произвести впечатление на окружающих. Подростковая наркомания чаще развивается при отсутствии достаточного контроля со стороны родителей и вхождении в асоциальные группы.

Выделяют четыре стадии развития подростковой наркомании.

Первая стадия – первый прием (или несколько приемов) наркотика. Подросток употребляет наркотический препарат «за компанию», провоцируемый более опытными сверстниками или ребятами постарше. Зависимости не возникает, эйфория на этом этапе подростковой наркомании слабо выражена. На этой стадии подростковой наркомании у многих пациентов формируется представление о безопасности наркотического вещества.

Вторая стадия – возникновение эйфории. Подросток начинает чувствовать эйфорию в состоянии интоксикации и начинает рассматривать прием наркотика, как способ быстро и без особых усилий получить удовольствие. Наркотическая зависимость на этой стадии подростковой наркомании отсутствует, продолжение употребления обусловлено приятными ощущениями и потребностью быть частью группы, разделять ее интересы.

Третья стадия подростковой наркомании – развитие психической зависимости. При слишком долгом перерыве между приемами подросток чувствует раздражительность, тревогу и беспокойство. Теперь поводом для дальнейших употреблений становится не только эйфория, но и потребность устранить неприятные ощущения.

Четвертая стадия подростковой наркомании – возникновение физической зависимости. При отмене наркотического препарата возникают очень неприятные, порой болезненные симптомы (ломка).

Клинические проявления подростковой наркомании варьируются в зависимости от вида наркотика, однако есть определенные общие признаки, позволяющие заподозрить наркоманию у подростка. Первым признаком становится изменение поведения. Подросток быстро теряет интерес к учебе, снижается успеваемость, отдаляется от одноклассников, перестает посещать кружки и секции, уклоняется от рассказов о своем времяпрепровождении или говорит неправду о том, где был и что делал. Он мало бывает дома, проводит время с новыми друзьями, неизвестными родителям.

Подросток проявляет агрессию и раздражительность, уклоняется от выполнения домашних обязанностей, убегает, иногда на несколько дней.

Настораживающими признаками, заставляющими заподозрить наличие подростковой наркомании, являются внезапно появившаяся привычка всегда, вне зависимости от погоды, носить одежду с длинными руками, а также ухудшение внешнего вида: ощущение общей неряшливости, отечность кистей рук, бледный или сероватый оттенок кожи. О подростковой наркомании могут свидетельствовать нарушения координации и невнятная речь при отсутствии запаха алкоголя, стремление до минимума сократить любые контакты с родителями, исчезновение денег и пропажа вещей.

больного подростковой наркоманией также могут быть найдены приспособления и химические вещества для приготовления и приема наркотиков: марганцовка, ложка с обломанной ручкой, шприцы, иглы, обожженные купюры (их используют в качестве мундштука при курении марихуаны).

Последствия подростковой наркомании.

Наркотические препараты крайне негативно влияют на незрелую репродуктивную систему подростка: нарушения менструального цикла, нормальный рост мышц, поражения печени и неврологические расстройства.

Подростковая наркомания влечет за собой повышение криминогенной активности. Чтобы раздобыть деньги для приобретения наркотических препаратов, подростки могут начать воровать, грабить, заниматься проституцией или стать мелкими дилерами, распространяющими психоактивные вещества среди сверстников.

Характерная для подростковой наркомании неразборчивость при выборе половых партнеров оборачивается нежелательными беременностями, распространением сифилиса, ВИЧ-инфекции, гепатита В и ЗППП.

Вместо заключения мы хотели бы продемонстрировать несколько слайдов, где отражены последствия приема наркотиков. СЛАЙД 19.

Один из примеров – применение дезоморфина (крокодила) Он называется так из-за того, что кожа наркомана из-за язв, воспалений, корост и т.п. быстро становится похожа на кожу крокодила.

Дети, рожденные от родителей — наркоманов.

1. Георгиевская Ю.В. Молодежь как объект социального воздействия: некоторые факторы, формирующие девиантное поведение в молодежной среде // Гуманитарные исследования. – 2005. – № 4. – С. 42-51.

2. Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентации // Педагогика. – 2000. – № 10. – С. 32-38.

3. Данилова Е.А. Реализация государственной молодежной политики в важнейших сферах жизнедеятельности // Социология образования. – 2008. – № 7. – С. 71-77.

4. Дубин Б. Вверх по лестнице, не ведущей никуда: жизненные ориентиры современной российской молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – №1.– С. 16-21.

5. Дубин Б. Утраченные иллюзии: подбор статей о современной молодежи // Знание-сила. – 2004. –№5.– С. 24-39.)

6. Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций молодежи в условиях социально-экономических изменений // Психологический журнал. – 2006. – Т. 27. – № 1. – С. 35-44.

7. Звоновский В.Б. Политика в пространстве жизненных интересов молодежи // Вестник общественного мнения. – 2007. – № 1. – С. 54-61.

8. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1999. – 268 с.

9. Зубок Ю.А. Молодежь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 2. – С. 183-198.

10. Зубок Ю. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска: Социальная политика // Социальные исследования. – 2003. –№ 4. – С. 27-35.

11. Зубок Ю.А. Риск в социальном развитии молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – № 1. – С. 147-162.

12. Иванишенко Н.Н. Социальная ответственность и гражданская активность молодежи // Социология. – 2007. – № 3/4. – С. 22-34.

13. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. – 2000. – № 3. – С. 124-128.

14. Карпухин О.И. Сделала ли молодежь свой выбор: к проблеме социализации молодого поколения современной России // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 4. – С. 180-192.

15. Кон И.С. Психология ранней юности – М.: Просвещение, 1999. – 205 с.

16. Конституция Российской Федерации.

17. Кузьмич В. Ценности и проблемы современной молодежи: взгляд социолога // Лучшие страницы педагогической прессы. – 2003. – № 1. – С. 81-86.

18. Лапко А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право. – 2004. – № 9. – С. 68-73.

19. Левитская А.О законопроектной деятельности в сфере молодежной политики // Социальная педагогика. – 2008. – № 1. – С. 3-8.

20. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. – М.: Просвещение, 2000. – С. 19.

21. Молодежная политика в российских регионах: сборник научных статей. – Мысль, 2004. – 308 с.

22. Морозов В.В., Скрябов А.П. Противоречивость социализации и воспитания молодежи в условиях реформ. //Социально-политический журнал. – 2002. – №1. – С. 34-39.

23. Никольский Д. Социология молодежи. – М.: Феникс, 2002. – 149 с.

24. Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи // Социологические исследования. – 2000. – № 12.– С. 50-55.

25. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений // Социологические исследования. – 2008. – № 2. – С. 83-90.

26. Простов А.Ф. Социально-культурологический анализ проблем современной российской молодежи // Вопросы культурологии. – 2006. – № 9. – С. 51-58.

27. Рогов В.И. Криминализация молодежи: негативные процессы и поиск решения // Человек и закон. – 2000. – №3. – С. 42-47.

28. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // СОЦИС. – 2004. — № 5.

29. Ручкин Б.А. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. – 2005. — № 1.

ПОДРОСТКОВЫЙ АЛКОГОЛИЗМ И НАРКОМАНИЯ

Употребление алкоголя молодежью на сегодня – это массовое явление. Согласно статистическим данным, употребляют спиртные напитки 82% людей в возрасте 12-22 лет. Средний возраст, в котором молодежь приобщается к вредоносному зелью, составляет 10-12 лет. Часто это происходит под присмотром родителей на семейных праздниках, где алкогольные напитки наливают сами родители.

Подросток принимает алкоголь для того, чтобы: ощутить приятное настроение, снизить психическую напряженность, заглушить чувство усталости, моральной неудовлетворенности, уйти от реальности с ее нескончаемыми заботами и переживаниями. преодолеть психологический барьер, установить эмоциональные контакты, для других, АЛКОГОЛЬ – ЭТО средство самоутверждения, показателель «мужества», «взрослости». в компании сверстников принимали как лидера. все жизненные проблемы «решались» употреблением спиртного. «чтобы отключиться», «забыть неприятности» . Когда же организм полностью поражён, у подростка формируется алкоголизм.

I стадия (начальная): характеризуется исчезновением защитного рвотного рефлекса в состоянии выраженного опьянения, потеря количественного контроля, амнезия отдельных событий, происшедших наканун . Длительность этой стадии от 3 до 6 лет. II стадия (средняя): характеризуется приемом алкоголя в кругу случайных людей или в одиночку, появление раздражительности, злобности, агрессии во время опьянения, исчезновение сонливости, снижение памяти, появляются явления абстинентного синдрома (синдром «похмелья»).Купируется это состояние употреблением спиртного. III стадия (конечная): характеризуется запоями на фоне изменения психического и физического состояния, судорожным синдромом, на фоне абстиненции (ломка), появляются изменения внутренних органов.

Эмоциональные нарушения выражаются: в лабильности настроения, обидчивости, пессимизме, вспышках раздражения и гнева, происходит эмоциональное огрубение, снижение критики, исчезают эмоциональные привязанности, чувство долга и ответственности, появляется цинизм, склонность к плоским шуткам («алкогольный юмор»), больные рассказывают об интимных сторонах своей жизни, лживы, агрессивны по отношению к близким людям. Алкоголизм в подростковом возрасте приводит к личностному регрессу через 2-3 года после начала систематической алкоголизации.

Побудительными мотивами этого являются: 1) алкогольное окружение (родители, сверстники и посторонние лица); 2) усиленное притязание на взрослость (прием алкоголя представляется признаком самостоятельности, взросления, мужества); 3) популяризация алкогольных напитков в кино, на телевидении, в рекламных изданиях; 4) Примеры сверстников, поиски дворовых компаний с обязательным распитием спиртных напитков; 5) Развитие под влиянием опеки родителей безволия, зависимости, безответственности, неподготовленности к жизни внешне благополучных детей, боящихся преодолевать трудности, быстро поддающихся дурным влияниям; 6) Особенности личности подростка, связанные с мозговой недостаточностью из-за неблагополучно протекавшей беременности, родовыми и черепно-мозговыми травмами с задержкой физического и психического развития.

Уровни употребления молодежью спиртных напитков: Первый (начальный) уровень. Алкоголь употребляется редко, чаще случайно. В этот период при приеме алкоголя возникают неприятные ощущения от запаха, вкуса, а также от опьянения. На этом первом уровне прием алкоголя происходит только тогда, когда отказаться невозможно. Второй уровень (эпизодическое употребление алкоголя) В небольших дозах он хорошо переносится, вызывает эйфорию, которая делает его прием привлекательным. Третий уровень (высокий риск развития алкоголизма). При приеме алкоголя отмечаются приятные ощущения и в очень незначительной степени — неприятные. Алкоголь употребляется более двух раз в месяц. Появляется утренняя абстенция (похмелье ). Четвертый уровень (выраженная зависимость от алкоголя). Молодой человек становится инициатором употребления алкоголя. Это происходит систематически, несколько раз в неделю, причем не только в вечерние часы, но и днем. Пятый уровень (физическая зависимость от алкоголя). Признаком пятого уровня является и потеря количественного контроля в процессе приема алкоголя. Шестой уровень (конечный уровень распада личности ). Форма опьянения меняется, появляются озлобленность, страхи, галлюцинации, снижается настроение, постепенно развивается алкогольное слабоумие.

Асцит при алкогольном циррозе

Подростковая наркомания Более 50% мальчиков и 20% девочек хотя бы раз в жизни пробовали наркотики; соответственно более 40% и 18% из них делали это неоднократно.

Стадии развития подростковой наркозависимости Первая стадия – первый прием наркотика. Подросток употребляет наркотический препарат «за компанию», провоцируемый более опытными сверстниками или ребятами постарше. Зависимости не возникает, эйфория слабо выражена. Вторая стадия – подросток начинает чувствовать эйфорию и начинает рассматривать прием наркотика, как способ быстро и без особых усилий получить удовольствие. Наркотическая зависимость отсутствует. Третья стадия подростковой наркомании – развитие психической зависимости. Теперь поводом для дальнейших употреблений становится не только эйфория, но и потребность устранить неприятные ощущения. Четвертая стадия подростковой наркомании – возникновение физической зависимости. При отмене наркотического препарата возникают ломка.

Признаки, позволяющие заподозрить прием наркотиков: изменение поведения. Потеря интереса к учебе, снижение успеваемости, отдаление от одноклассников, Подросток прекращает посещать кружки и секции, уклоняется от рассказов о своем времяпрепровождении говорит неправду о том, где был и что делал. мало бывает дома, проводит время с новыми друзьями, Подросток проявляет агрессию и раздражительность, уклоняется от выполнения домашних обязанностей убегает, иногда на несколько дней. внезапно появившаяся привычка всегда, вне зависимости от погоды, носить одежду с длинными руками, ощущение общей неряшливости, отечность кистей рук, бледный или сероватый оттенок кожи.

Последствия подростковой наркомании: Наркотические препараты крайне негативно влияют на незрелую репродуктивную систему подростка: нарушения менструального цикла, нормальный рост мышц, поражения печени и неврологические расстройства. Подростковая наркомания влечет за собой повышение криминогенной активности. Характерная для подростковой наркомании неразборчивость при выборе половых партнеров оборачивается нежелательными беременностями, распространением сифилиса, ВИЧ-инфекции, гепатита В и ЗППП.

Помни – будущее начинается сегодня !

Можно сформулировать ряд правил построения профилактических программ в учебном заведении:любая работа в области антинаркотического просвещения должна проводиться только специально обученным персоналом.

Работа по профилактике табакокурения, алкоголизма.

Главным условием для нормального социального развития ребенка является семья. В семье он получает воспитание, психологическую помощь и поддержку, происходит формирование самостоятельной личности .

Важнейшим показателем богатства и процветания нации является состояние здоровья подрастающего поколения. Фундамент здоровья и становле.

Родительское собрание на тему: «Формирование здорового образа жизни подростков.Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения.».

— Причины алкоголизма, понятие о медиаторе удовольствия;- Механизм развития алкогольной зависимости;- Патологическое изменение личности при злоупотреблении алкоголем;- Сексуальные отклонения при алког.

Профилактика алкоголизма — актуальная проблема.

источник

Молодость – самая необычная и запоминающаяся пора нашей жизни. Время перемен и новых начинаний. Период, когда каждый из нас старается определить свой дальнейший жизненный путь.

В этом возрасте крайне важно составить для себя правильное представление о том, что нас окружает, понять, какие ценности верны, а каких стоит избегать. Влияние социума, безусловно, велико. Но отдавать формирование своих воззрений лишь в руки окружения (зачастую неблагоприятного) является ошибкой. Детство далеко позади. Потому важно учиться оценивать происходящее вокруг самому, выбирать верные ориентиры и направления. Это, пожалуй, наибольшая сложность, пренебрежение которой приводит к различным проблемам в обществе. Одной из таких проблем является молодежный алкоголизм.

Согласно последним данным медицинской статистики и различных социологических исследований, в молодежной среде уровень алкоголизации является необычайно высоким. В возрасте от 12 до 22 лет, с той или иной частотой, алкоголь употребляют около 82% людей. Более того, средний возраст, с которого подростки начинают употреблять алкоголь, составляет 14 лет. Здесь стоит отметить, что сам по себе алкоголизм у подростков встречается довольно редко, поскольку алкоголизм как заболевание формируется в течение определенного промежутка времени, и зачастую не успевает сформироваться к совершеннолетию. Однако ни в коем случае нельзя исключать такой факт, как ранняя алкоголизация. Она то и приводит к развитию алкоголизма в возрасте 20-22 лет. Ранней алкоголизацией принято считать раннее знакомство с крепкими спиртными напитками (до 16 лет) и частое их употребление в подростковом возрасте.

Данные официальной статистики зафиксировали, что за период с 1991 по 2000 годы число впервые диагностированных подростков, больных алкоголизмом выросло в 1.5 раза и составило 10.5 на 100 тыс. подростков. Число подростков, состоящих на учете у наркологов, также выросло в 1.5 раза и по данным официальной статистики на 2000 г. составило 819.8 человек на 100 000 населения.

Выпивка намного опаснее для подростков, чем для взрослых. У подростков больший риск впадения в кому, из-за низкого уровня сахара в крови, склонность к гипотермии (переохлаждению) и развитию болезней дыхательных органов. Алкоголь также отрицательно влияет на иммунную систему, делает подростка намного восприимчивее к инфекциям, например, к пневмонии, ВИЧ и туберкулезу.

Алкоголь действует и на головной мозг. Если человек начал выпивать в юности, это приводит к развивающейся с возрастом потере памяти. Поскольку подростки более чувствительны к нейротоксическому воздействию алкоголя, последствия повреждения головного мозга могут быть самыми непредсказуемыми.

На этапе ранней алкоголизации необходимо отметить феномен, называемый Групповой психической зависимостью. Здесь речь идет об употреблении спиртных напитков только в «своей» компании. В чужих же местах и с незнакомыми людьми тяга к спиртному полностью пропадает. К тому же, отрыв от группы, как правило, полностью прекращает алкоголизацию, что является положительным моментом. Так же отмечается, что групповая зависимость, по сути своей, является проявлением аддиктивного поведения, то есть злоупотребления различными веществами, изменяющими психическое состояние, до того, как от них сформировалась зависимость.

Но групповая зависимость является отнюдь не единственной причиной злоупотребления молодежью спиртными напитками. Согласно опросам молодых людей, самыми распространенными причинами употребления алкоголя являются желание повысить настроение и снять напряжение. Здесь причина кроется в неверных представлениях молодых людей о «полезных свойствах» алкоголя. Что касается взрослого контингента, принято считать, что многие употребляют алкоголь с целью уйти от проблем. Молодежь, однако, уверена, что алкоголь улучшает их настроение, взбадривает, помогает создать правильную атмосферу, сближает малознакомые компании, делает беседу более оживленной и интересной. Для несовершеннолетних пьющих характерны наигранность, бесцеремонность, развязность, которые легко сменяются подавленностью и беспомощностью. Они затрудняются прогнозировать события, теряют способность реагировать на стимулы прошлого и будущего, не могут вырваться из плена сиюминутных переживаний и побуждений, живут одним днем. У них наблюдаются легковесность и поверхностность суждений, излишняя словоохотливость, повышенная самооценка.

Подавляющее большинство молодежи прекрасно знает об огромном вреде алкоголя. Проводятся различные семинары, на которых каждый узнает о том, сколько проблем и неприятностей доставит чрезмерное употребление спиртных напитков, тем более в раннем возрасте. Однако, даже при всеобщей информированности подростки не стремятся бросить данную привычку. Это заставляет сделать вывод, что они неправильно оценивают тот вред, который алкоголь наносит их организму, либо попросту не стремятся этого делать вообще. В целом алкоголизм не привычка, а болезнь. Привычка контролируется сознанием, от нее можно избавиться. Пристрастие к алкоголю преодолеть сложнее из-за отравления организма.

Нельзя не отметить огромное влияние определенных видов спиртных напитков. Ведь в настоящий момент многие специалисты рассматривают в качестве одной из самых важных проблем современного российского общества пивной алкоголизм среди молодёжи. От алкогольной зависимости, прежде всего, это касается пива, страдает всё больше и больше молодых людей. Предпочитающие легкие алкогольные напитки обычно употребляют их в компании сверстников, на дискотеке, днях рождениях, «чтобы утолить жажду летом», достаточно редко в одиночестве. Почти все подростки данной группы сообщали, что желание выпить обычно возникает у них в компании сверстников. Такой характер употребления спиртного указывает на наличие групповой психической зависимости у данных подростков. Примечательно, что подростки, предпочитавшие легкие спиртные напитки, в 100% случаев отрицали существование проблемы, связанной с алкоголизацией и на прием к врачу обратились исключительно под настойчивым влиянием родственников и друзей. В процессе дальнейшего психотерапевтического лечения эти подростки представляли наибольшую сложность в плане коррекции алкогольной анозогнозии.

Большое значение имеет то, что потребность в алкоголе не входит в число естественных жизненных потребностей человека, как, например, потребность в кислороде или пище, и потому сам по себе алкоголь не имеет побудительной силы для человека. Однако, эта потребность, как и некоторые другие «потребности» человека (например, курение), появляется потому, что общество, во-первых, производит данный продукт и, во-вторых, «воспроизводит» обычаи, формы, привычки и предрассудки, связанные с его потреблением. Разумеется, что эти привычки не присущи всем в одинаковой степени.

Проблема алкоголизма для нашей страны сверхактуальна. Как известно, болезнь легче предупредить, чем лечить, поэтому кроме лечения болезни, которое на сегодняшний день не эффективно, требуется искоренять причины этой проблемы. Относительно простым выходом из данной ситуации могло бы стать радикальное повышение цен на спиртные напитки, которое снизило бы их доступность. Важными социальными мерами на сегодняшний день остаются запреты на распитие спирта, высокая профилактическая и агитационная работа и др.

Сегодня проблема алкоголизма является нерешенной как в мире, так и в России. Сейчас в России насчитывается более 2 миллионов граждан, страдающих алкоголизмом, что выводит данную проблему из числа частных, локальных в область государственных проблем. Проблема алкоголизма давно превратилась в масштабную медико-социальную угрозу российской нации.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко Л..- Медицина. -1983. -255с.

Егоров А.Ю. Рано начинающийся алкоголизм: современное состояние проблемы / А.Ю. Егоров// Вопросы наркологии.- 2002.- С. 50-54

Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития /Ц.П. Короленко//Обозрение психиатрии и медицинской психологии. -1991. — С. 8-15

источник

Суровая статистика констатирует страшные факты по употреблению алкоголя и курения подростками, начиная с 12-14 лет. Данные получены с помощью анонимного анкетирования молодых людей во время беседы по поводу юношеского алкоголизма.

Подростковый алкоголизм и курение с каждым годом захватывает все больше учащихся школ, ВУЗов, других учебных заведений, поэтому, чем раньше будут приняты меры борьбы с детским пьянством, тем более здоровое психически и физически вырастет поколение.

Стоит задуматься родителям, учителям, всем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения:

Около 50% старшеклассников каждый месяц выпивают крепленые или слабоалкогольные напитки, а также пиво. Более трети из них впервые попробовали спиртное с разрешения родителей. Половина подростков регулярно выпивает вместе со взрослыми во время семейных застолий.
40% подростков впервые попробовали алкоголь до 14 лет. Наиболее часто это происходит в местах, где нет надзора взрослых: ночных клубах, квартирах друзей во время отсутствия родителей, дискотеках.
30% учащихся старших классов пробовали несколько видов алкоголя в течение одного застолья. 14% напивались хотя бы раз в год. Около трети опрошенных учеников последний раз выпивали алкоголь менее 1 месяца назад.

Чем опасно распитие спиртных напитков и детьми:

Угроза алкоголизма возрастает в 5 раз у молодых людей, употребляющих спиртное в возрасте 12-14 лет по сравнению с теми, кто впервые попробовал алкоголь после 21 года;
Пьющие подростки в 50 раз чаще становятся наркоманами, чем их сверстники, ведущие трезвый образ жизни;
Смертность от алкоголя в 6,5 раз чаще настигает молодежь, чем остальные вредные привычки. Если ребенок 10-14 лет начинает регулярно пить спиртное, то продолжительность его жизни – 37-40 лет. Дети, рожденные от алкоголиков, страдают умственной отсталостью, физической неполноценностью. Постепенно вырождается вся нация, государство. Неслучайно на Руси запрещалось пить жениху и невесте на свадьбе, чтобы дети, зачатые в брачную ночь, были здоровы. Ведь даже однократно выпитая доза спиртного одним или обоими родителями разрушает клетки зародыша на протяжении последующих двух недель;
Более половины подростков, заразившихся венерическими заболеваниями, занимались незащищенным сексом под действием алкоголя и курения, хотя в трезвом состоянии они обычно пользовались презервативом;
Алкогольные напитки вызывают агрессию и насилие – почти 60% преступлений, совершенных несовершеннолетними, отличаются особой жестокостью под влиянием спиртного.

Если друг отказался выпить вместе, то может он и не друг вовсе?

Зарабатывать деньги, продвигая алкогольный товар, в стране, где выпивают 90% мужчин, 50% женщин и 40% подростков – настоящее преступление против нации, государства.

Разрабатывая план и сценарий беседы с подростками о вреде алкоголя, курения, желательно использовать аксиомы русского академика Ф. Г. Углова:

Утверждение, что алкоголь полезен человеку, ложное. Такая реклама выгодна производителям спиртных напитков, чтобы увеличить количество покупателей за счет оборота продукции, увеличения прибыли. Этанол – это яд,и на организм он действует отравляюще в любом количестве и вне зависимости от крепости напитка. Поражение коры головного мозга, разрушенная печень, почки, поджелудочная железа – это только малая часть последствий влияния алкогольных напитков на человека;
Вредное воздействие спиртного на организм намного превышает сомнительную пользу. Миф о расслаблении с помощью горячительного пойла оборачивается потерей физического и психического здоровья;
Пьянство будит у человека все отрицательные качества, одновременно усыпляя хорошие. Честность, открытость, доброта, трудолюбие заменяется ложью, ленью, наглостью, злостью, агрессивностью. Пьющий разрушает не только свою жизнь, но и благополучие семьи, покой окружающего общества;
Количество алкоголя на душу населения прямо пропорционально смертности жителей от отравления спиртным. Например, если среднестатистический человек выпивает 10 литров этанола за год, то умирают от пьянства 10 на каждую тысячу человек;
Алкоголь невозможно употреблять культурно, так как спиртное в первую очередь уничтожает клетки коры головного мозга, отвечающие за нравственные принципы, культуру и мораль.

Анонимное анкетирование подростков 11-17 лет, проведенное в школах России, выявило тенденцию, почему дети впервые пробуют алкогольные напитки различной крепости.

Результаты показывают, что подростки часто предоставлены сами себе, практически никто не занимается их досугом, не проверяет, где и как проводят свое свободное время юноши и девушки. Молодые люди испытывают недостаток родительского внимания и любви.

О вреде алкоголя и курения они знают только общие фразы, профилактические беседы не проводятся.

Что стимулирует молодежь попробовать спиртное:

Поднять настроение после неприятных событий в школе, семье стараются 38%;
Почувствовать себя в центре внимания стремятся 37% подростков;
Успешно влиться в чужую компанию – 23%;
20% считают, что выпивка – это дань традиции. Все пьют;
Не понимают в чем смысл жизни, поэтому пьют спиртное 25% молодых людей;
Стремятся испытать острые ощущения, адреналин 15% учащихся;
От нечего делать, чтобы убить скуку пьют 23% опрошенных участников анкетирования.

Составляя план беседы с подростками о вреде пьянства и курения, надо учитывать признаки алкогольной зависимости, проявляющиеся на начальной стадии:

Потребность пива или другого слабоалкогольного напитка возросла до 1 и больше литра в день;
В трезвом состоянии подросток становится злым и агрессивным;
Появляется похмельный синдром на утро – для нормализации физического состояния требуется выпить пива;
Появляется пивной животик, смещая мужские формы фигуры в сторону женских: увеличивается грудь, округляется таз;
Замечаются первые симптомы расстройства здоровья: побаливает в правом боку (дает о себе знать пораженная печень), беспокоит изжога (сигнализирует о повреждении желудок), учащается головная боль (нарушения головного мозга);
Используется пиво, как снотворное на ночь, при невозможности уснуть;
Часто собираются шумные компании, объединенные желанием выпить.

В таком случае проходит испытание настоящая дружба: искренний и верный друг не может безразлично наблюдать, как погибает товарищ.

Надо принять все меры, испробовать все возможные способы, чтобы вернуть человека к трезвому образу жизни, не дать скатиться ему в пропасть алкоголизма:

Просветить друга о влиянии слабоалкогольных напитков на психическое и физическое здоровье человека;
Постараться занять его досуг другими мероприятиями, чтобы не оставалось времени на выпивку;
Отвадить от друга пьющую компанию;
Убедить товарища обратиться за помощью к специалисту – наркологу или психотерапевту.

План мероприятий в учебном заведении обязательно должен включать в себя профилактические беседы с подростками о вреде алкоголя и курения, чтобы предотвратить разрушение здоровья и личности в результате подросткового алкоголизма.

Цель беседы: Помочь учащимся глубже осмыслить и значительно расширить их знания о вредном влиянии алкоголя на психическое и нравственное формирование человека, разъяснить какой вред наносит пьянство и алкоголизм обществу, указать возможные пути борьбы с ним.

Ход беседы
Перед началом беседы раздается анкета (Приложение 1), учащиеся заполняют ее и сдают учителю.
Учитель: Как вы, наверно, заметили анкета анонимная. Порой, употребляя алкоголь, ребята хотят казаться взрослыми, но взрослым открыто признаться бояться. Возникает вопрос, для кого вы хотите показать свою взрослость?
Участники: Отвечают на поставленный вопрос.
Учитель

: Часто пьяный бывает опасен для себя и окружающих, т.к. совершает поступки, на которые в трезвом состоянии никогда не решился бы. В ряде случаев пьяные склонны к немотивированным импульсивным поступкам, наносят себе и окружающим телесные повреждения. Бывает и так, что в опьянении извращается характер: спокойные и сдержанные становятся раздражительными, склонными к пьяным дебошам. С нарастанием опьянения речь становится бессвязной и непонятной, теряется способность к разумному суждению. Внимание и память резко ослабевают, опьяневшие путают людей, предметы, заговаривают сами с собой и с неодушевленными предметами. Порой молодые люди выпивают, перед тем как пойти на вечеринку или дискотеку, чтобы повысить настроение. Бывали у вас такие случаи? Видели таких людей на вечеринках, охарактеризуйте их поведение как сторонний наблюдатель. Участники: Делятся впечатлениями, воспоминаниями
(Учитель акцентирует внимание на негативных моментах)
Учитель: При легкой степени опьянения возникает выраженная в нерезкой форме эйфория – приподнятое настроение, что ведет к переоценке своих сил, способности и возможностей. Опьяневшие делаются веселыми, беззаботными, завязывают разговоры и дружеские отношения с незнакомыми людьми. Они громко говорят, рассуждают, поют, навязываются с разговорами к окружающим. В состоянии опьянения обычно заостряются характерные особенности опьяневших. Такие лица могут быть несдержанны, бестактны, придирчивы, назойливы, бесцеремонны, нередко они теряют стыд, чувство такта, человеческого достоинства. У некоторых после изрядной выпивки сразу наступает отупение, они мало контактируют с окружающими, фаза приподнятого настроения у них отсутствует. Знаете ли вы, почему так происходит? Участники: Высказывают свои предположения.
Учитель: Во время алкогольного опьянения в первую очередь страдает тормозной процесс, т.е. исчезает охрана коры головного мозга, и клетки быстро истощаются. Алкоголь действует на процесс раздражения, в результате резко угнетает высшую нервную деятельность. Отсюда становится понятно, почему незначительный повод, на который трезвый не обратил бы внимания, вызывает у пьяного бурную реакцию (ослабление тормозного процесса). При больших дозах алкоголь значительно расстраивает согласованную деятельность коры и низлежащих центров (подкорку), иногда парализуя передачу возбуждения с одной клетки на другую. В этом и заключается физиологический механизм поведения пьяного человека. Алкоголь, действуя на различные участки мозга, лишает их кислорода, необходимого для нормального функционирования клеток. У пьяного человека в мозгу возникает большое число мелких кровоизлияний, значительное число в сосудах закупоривается. Постепенное увеличение потерь клеток головного мозга проявляется в замедленной реакцией человека и снижении его интеллектуальных способностей. Когда пьющий человек умирает, вскрытие показывает громадное число атрофированных участков мозга. Т.е., когда человек выпивает пусть нерегулярно время от времени, в его мозгу происходят необратимые изменения. На какие органы еще влияет алкоголь? Участники: Рассказывают о болезнях, вызываемых спиртными напитками.
(Учитель вносит необходимые дополнения по ходу беседы)
Учитель: Но вы не назвали еще один фактор. Общество несет по виде пьющих неисчислимый урон – во много раз больший, нежели доход от продажи спиртного. И в ряду социальных зол алкоголизм занимает далеко не последнее место. Это распавшиеся семьи, быстрая потеря квалификации еще вчера хорошим специалистом, труженик, превратившийся в тунеядца, полезный член общества, скатившийся к преступлению. Установлено, что даже самые маленькие дозы алкоголя снижают производительность труда у разных людей но 5-10%. Даже у умеренно пьющего человека отмечается снижение производительности труда на 4-5%, в то время как у алкоголика в состоянии похмелья трудоспособность может снижаться на 50%. Следует помнить, что убыточность производства только по одной этой причине тем выше, чем выше профессиональная квалификация работающего пьяницы и алкоголика. У тех, кто выпивает по воскресеньям, производительность труда в понедельник снижается на 10-13%. А после больших праздников норма выработки снижается на 25-30%. Приведите, пожалуйста, примеры из вашего опыта, когда алкоголь изменил судьбу человека или повлиял на нее. Участники: Описывают примеры, с которыми сталкивались.
Учитель: Хорошо, мы достаточно много узнали, но скажите, как бороться с пьянством?
Участники: Высказывают варианты лечения, профилактики.
(Учитель по мере необходимости вносит дополнения)
Учитель: Привыкание к алкоголю у подростков может наступить через 1-1,5 года, т.е. значительно быстрее, чем у взрослого. Вот почему для учащихся недопустимы даже небольшие дозы алкоголя. Предупредить алкоголизм легче, чем лечить его.Вот, например, вам иногда кажется: стоит закурить или выпить водки – и ты уже «Настоящий мужчина». В твоей группе есть, наверное, такие ребята. На переменках они собираются в уборной, курят, сплевывая на пол, через слово ругаются. Когда ты был поменьше и поглупее, ты немножко завидовал их развязности и тоже хотел стать «мужчиной». А может, уже присоединился к ним. Что ж, нет ничего проще. Можно и закурить. Сначала будет кружиться голова, а потом привыкнешь. Но зачем? Сила человека заключается совсем не в том, чтобы делать запретное. Это только кажется силой, а в действительности это слабость.

Один из хороших способов укрепить волю – не поддаваться дурным соблазнам. Стань выше тех, кто смеется над тобой, когда ты отказываешься закурить. Скажи самому себе: «Водку не пью».

Конечно, может случиться так, что при этом ты потеряешь кое-кого из своих дружков, а то и врагов наживешь. Быть «не как все» немножко опасно. Но зато ты выиграешь в глазах настоящих людей. И в своих собственных. Дело ведь не в том, что кто-то запретил тебе курить, пить, играть на деньги.

Ты сам себе запретил это – значит, у тебя есть воля. Заключение и выводы:
Учитель: Надеюсь, теперь вы измените взгляд на алкоголь. Примеры, которые были приведены, показывают, что пьянство – это красивая обвертка горя и зла.

Запомните, физическая культура, спорт, занятие в кружках, правильная организация свободного времени предупреждают развитие вредных привычек, в том числе и привычки к употреблению спиртных напитков. Советую почитать такие книги, как «Падение Ивана Чупрова» Г.Ф.Тендрякова, «Возвращение в жизнь» Г.И. Шонина, «Серая мышь» В.

Липатова. Хочу пожелать вам, не уподобляться серой массе невежд, возводящих пьянство, чуть ли не в национальную гордость.

Анкета (пристрастие учащихся к алкоголю) Подчеркните вариант своего ответа 1. Употребляли ли Вы алкогольные напитки?
— Да — нет
2.

Когда Вы попробовали алкоголь в первый раз?
не пробовал; — до 10 лет; — 11 — 12 лет; — 13 – 15 лет; 16 лет и старше
3.

Где это было? (напишите свой вариант ответа)

____________________
_____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________

4. Знали ли об этом Ваши родители? 5. Как часто Вы употребляете (употребляли) алкоголь?

— не употребляю- ежедневно — 2-3 раза в неделю — 1 раз в неделю — 1-2 раза в месяц — реже 6. Где (с кем) Вы чаще всего употребляли (употребляете) алкоголь? (свой вариант ответа)

___________ _________ _________ _________ _______ _______

7. Укажите источник денежных средств для приобретения спиртных напитков ________ ________ _________ _________ ______ ________ _________
________ ________ _________ _________ ______ ________ _________ ________

Беседа на тему:

« Поговорим об алкоголе».

Воспитатель: Вязовецкова В. В.

Цель: — привитие негативного отношения к алкоголю;

— формирование здорового образа жизни;

— влияние алкоголя на человеческие органы (сердце, печень, легкие)

« Пьянство – есть упражнение в безумии».

Давайте заглянем в прошлое и послушаем, когда и где появился алкоголь.

Чистый спирт начали получать арабы в 6 – 8 вв. и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка для получения спирта резко усугубила пьянство.

Существует мнение, что пьянство на Руси – старинная традиция русского народа. Так ли это на самом деле? Русский историк этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор Н. Н. Костомаров полностью опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси очень мало пили.

Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5 – 10 градусов. Чара пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.

Истинно русским напитком является хмельной квас, названный, вероятно, в честь вещего Квасира, божество скандинавских народов, с которыми наши предки вели торговлю.

В 1885 году царское правительство ввело казённую монополию на продажу водки, мотивируя это заботой о здоровье народа. Но было уже поздно.

Сейчас никто не заставляет людей пить. Так почему же люди продолжают это делать? О причинах употребления спиртных напитков задумывались многие выдающиеся люди.

Вот как об употреблении спиртных напитков с убийственным сарказмом написал английский поэт Роберт Бёрнс:

« Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьба и развод,

И просто пьянство – без причин!»

О вреде алкоголя.

Рассмотрим, какой вред организму наносит алкоголь. Ученые долгое время проводили опыты на растениях, жуках, птицах, животных. Все опыты показали, что алкоголь вреден для живых организмов, в том числе и для людей. Если какие – либо семена положить в чистую воду, то вскоре они прорастут.

Однако, если в стакан воды влить чайную ложку спирта, то ростки этого же растения будут слабыми, неспособными к жизни. А через некоторое время могут вообще погибнуть. Писатель А. Серафимович в своем рассказе «Гуси» описывает забавный способ поимки диких гусей; вечером на берегу на месте кормежки гусей рассыпают горох, замоченный в спиртовом растворе.

Утром гуси едят этот горох и пьянеют, а самое главное – теряют своих часовых. В таком состоянии их просто ловят «голыми руками». А вот когда смешивают спирт с молоком и дают собаке, то она начинает бросаться даже на знакомых людей и теряет волю.

Птица с алкоголем обладает именно таким коварным свойством, в человеке рождается неистребимое желание к такой пище. Это объясняется наркотическим действием алкоголя.

Физиологи выяснили следующее: алкоголь в организме остается надолго. Более двух недель длится его вредное действие на организм. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного, алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток.

Люди, употребляющие спиртное еженедельно, хотя бы раз, никогда не смогут очиститься от алкоголя. В этом случае затормаживается нормальная деятельность головного мозга, человек теряет контроль над собой. Большой вред наносится сердцу. Оно досрочно изнашивается, и жизнь человека сокращается примерно на 8 лет.

Происходит раннее старение организма, наступает ранняя смерть 95% увлекающихся спиртными напитками обречены на заболевание гастритом и другими болезнями желудка. Смертность среди пьющих в 2 раза выше, чем непьющих.

Алкоголизм ведет к слабоумию. В нашей стране в коррекционных школах для слабоумных детей обучается около 300 тысяч школьников.

Как избежать употребление спиртных напитков?

— занятие физкультурой и спортом

Знаменитый русский физиолог Павлов писал: « Не пейте вина, не огорчайте сердце табачищем и проживете столько, сколько жил Тициан». А он прожил более 90 лет, что по тем временам немало.

Недаром говорят: « Потянешься за водкой – будет жизнь короткой».

Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность, раздор, болезнь, потерю репутации, позор и ослабление умственной активности.

Воспитатель: Вязовецкова В. В.

Цель: — привитие негативного отношения к алкоголю;

— формирование здорового образа жизни;

— влияние алкоголя на человеческие органы (сердце, печень, легкие)

« Пьянство – есть упражнение в безумии».

Давайте заглянем в прошлое и послушаем, когда и где появился алкоголь.

Истинно русским напитком является хмельной квас, названный, вероятно, в честь вещего Квасира, божество скандинавских народов, с которыми наши предки вели торговлю.

Вот как об употреблении спиртных напитков с убийственным сарказмом написал английский поэт Роберт Бёрнс:

« Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьба и развод,

И просто пьянство – без причин!»

Утром гуси едят этот горох и пьянеют, а самое главное – теряют своих часовых. В таком состоянии их просто ловят «голыми руками». А вот когда смешивают спирт с молоком и дают собаке, то она начинает бросаться даже на знакомых людей и теряет волю.

Физиологи выяснили следующее: алкоголь в организме остается надолго. Более двух недель длится его вредное действие на организм. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного, алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток.

Как избежать употребление спиртных напитков?

— занятие физкультурой и спортом

Недаром говорят: « Потянешься за водкой – будет жизнь короткой».

Проблема детского алкоголизма в России и странах СНГ выходит сегодня чуть ли не на первое место среди социальных бед.

Подростки и дети, на глазах у которых спиваются несчастные родители или перед глазами которых практически агрессивно мелькает навязчивая реклама алкоголя, в 60% случаев пробуют свою первую выпивку в возрасте от 10 до 13 лет.

Чтобы попытаться предотвратить беду (детский алкоголизм), необходимо проводить регулярные беседы по алкоголю с детьми.

Но при этом всегда стоит помнить, что какими бы яркими и высокопарными не были речи взрослых о вреде спиртного, самым важным стимулом к правильной жизни будет для детей пример старших наставников. Поэтому будет явным парадоксом ситуация, в которой взрослый, регулярно употребляющий спиртное, читает лекции детям о вреде алкоголизма. Начинать всегда нужно с себя!

Как это ни печально, но дети и подростки становятся на путь алкогольной зависимости по своей воле

Как это ни печально, но дети и подростки становятся на путь алкогольной зависимости по своей воле. Однако у неокрепшей психики есть железное оправдание — дитя постоянно видит перед собой пример старших и своего окружения. Так, самыми частыми причинами (предпосылками) подросткового алкоголизма являются:

Антисоциальное положение семьи, в которой растёт маленький человек;
Окружение алкоголиков, в котором вынужден вращаться подросток (родители или родственники — алкоголики);
Желание подражать старшим товарищам, которые кажутся смелее, сильнее и круче под воздействием алкоголя;
Неуверенность в себе (внутренняя, внешняя);
Тоска и отсутствие активной занятости.
Генетическая предрасположенность (как это ни странно, но срабатывает лишь в 40% случаев).

Часто родители допускают несколько ошибок в психологической работе с подростками

Часто родители допускают несколько ошибок в психологической работе с подростками. Здесь всегда стоит помнить, что родителями мы становимся добровольно, а значит, добровольно берем на себя роли воспитателя, кормильца, учителя, друга, психолога и пр.

И при этом отлынивать хоть от одной из этих ролей будет как минимум глупо (потеряете доверие ребенка). А по-максимуму, высок риск допустить опасный промах, который потом обернется большой бедой для чада.

Именно поэтому в общении с родным маленьким, хоть уже и подросшим человечком, всегда нужно придерживаться нескольких правил:

Говорите с ребенком. Всегда! Даже если устали. Даже если сказать нечего! Говорите. И пусть это будут лишь 5 минут беседы, но пусть она будет искренней и пропитанной участием к жизни подростка. Вы и заметить не успеете, как ваше чадо станет также безучастно, как и вы ранее, бросать вам из-за плеча однозначные ответы на ваши вопросы. Вот тогда уже поздно будет что-то менять. Лучше поддерживать привычку говорить ребенком с малого возраста.
Обнимайте его. Обнимайте на ночь! Обнимайте утром. Пусть ваш подросток знает, что в ваших объятиях он всегда может найти защиту и тепло. Это остановит его в будущем от желания пойти за помощью к «непонятным» друзьям с бутылкой.
Хвалите ребенка. Что бы он ни сделал! Чего бы ни добился! Вынес мусор? Похвалите и поблагодарите! Выиграл олимпиаду в школе? Хвалите! Подобрал(а) симпатичную кофточку в магазине под туфли? Хвалите за особый вкус. Пусть ваше чадо будет уверено в своей состоятельности, как личность.
Поддерживайте. Во всем. В любых начинаниях, если они не противоречат нормам здорового поведения и безопасности. Поддерживайте в моменты критических перепадов настроения. Обязательно поддерживайте тогда, когда подросток не доволен своей внешностью и телом. Приведите примеры своего взросления (прыщи, угловатьсть и пр.). Пусть ребенок знает, что все через это проходят и в итоге вырастают в красивых взрослых.

Беседы о взрослой жизни и о вреде алкоголя поздно начинать в возрасте ребенка 11-13 лет

Беседы о взрослой жизни и о вреде алкоголя поздно начинать в возрасте ребенка 11-13 лет. Подобный разговор должен состояться ещё в младшем школьном возрасте, когда маленький человек безоговорочно верует в слова родителей. Ведь в этом возрасте родитель — непреклонный авторитет.

Именно в этот период взросления чада можно говорить о вреде алкоголя для детского организма. А в качестве подкрепляющих аргументов указывать на улице на мужчин и женщин, опустившихся на дно алкоголизма. При этом беседы можно проводить регулярно (не настойчиво, но, пользуясь случаем).

Наряду с вредом алкогольной зависимости можно проводить параллель между употреблением спиртного и возможных последствиях (драки, ранения, нарушения закона, аварии и пр.).

Помните, ребенок пьющего и курящего родителя рано или поздно станет на тот же путь

Помните, ребенок пьющего и курящего родителя рано или поздно станет на тот же путь. Поэтому глупо, размахивая сигаретой и бокалом вина, напутствовать подростка на здоровый образ жизни.

Уж если в семье так заведено, то и ребенок в скором времени попробует алкоголь. Начинайте с себя. Подавайте положительный пример. В праздники ограничьтесь бокалом легкого спиртного.

В остальные случаи на алкоголь должно быть наложено табу.

Часто дети становятся на путь детского алкоголизма по причине банальной тоски

Как уже было сказано выше, часто дети становятся на путь детского алкоголизма по причине банальной тоски. То есть подросток просто не знает, чем себя занять в моменты душевного расстройства. Ваша задача научить ребенка справляться с неуверенностью и тоской здоровым образом. Приучите его с детских лет проговаривать свои чувства и ощущения.

Пусть он попробует материализовать своё чувство. Расспросите, на что оно похоже. Где (в какой части тела) локализуется и болит. Предложите подростку нарисовать его или выкинуть (побороть) с помощью любимого хобби, пробежки, музыки и пр.

Такой подход к воспитанию чада позволит вам не только оградить его от возможного употребления алкоголя/наркотиков, но и предотвратить подростковую депрессию, а возможно и суицид.

Всегда помните, что одной из причин раннего детского алкоголизма является давление на него сверстников

Всегда помните, что одной из причин раннего детского алкоголизма является давление на него сверстников. То есть компания ему подобных может предлагать спиртное ребенку с целью «инициации». А без неё подростка не примут в компанию.

Здесь главная задача родителя донести до ребенка мысль о том, что только он вправе распоряжаться своим телом и принимать окончательные решения. А чтобы ребенок мог в нужный момент сказать твердое «нет», перестаньте «прессовать» его дома.

Соглашайтесь с аргументированным отказом. Объясняйте, что ребенок вправе сказать нет даже вам — родителю. Естественно, если это не выходит за рамки моральных и этических норм семьи.

Помните, воспитывая ребенка по принципу беспрекословного послушания, вы растите человека, который будет соглашаться со всем, предложенным ему под давлением.

Всегда помните, что дети (а особенно подростки) могут скрывать свои первые попытки попробовать алкоголь. Ребенок может остаться ночевать у друзей или закусить запах алкоголя мятной жвачкой. Постоянно наблюдать за чадом вы не сможете.

А поэтому контролировать процесс формирования его отношения к спиртному можно методом простых бесед в формате вопрос-ответ. Получая ответы на поставленные вопросы, вы сможете понимать, что творится в голове вашего маленького человека. Вопросы могут выглядеть примерно так:

Что ты думаешь по поводу запрета на алкоголь детям до 21 года?
Как думаешь, почему дети принимают алкоголь?
Как поведешь себя, если водитель авто, в которое ты сел, пьян?
Как себя повести на вечеринке, если ты испытываешь волнение?
Как поведешь себя, если друзья предложат тебе выпить?

«О вреде алкоголя для здоровья подростка »

Цель бесед с родителями: · помочь родителям осознать необходимость бесед с ребенком об алкоголе, табаке и наркотиках; · понять, как можно добиться позитивных результатов; · показать и помочь родителям, что они не одиноки в своих усилиях, направленных на то, чтобы создать у детей собственное отношение к подобным вещам.

Многие родители уверены, что их ребенок не курит, не выпивает, не употребляет наркотики и не играет в азартные игры. Но вот ребенок пришел домой пьяным. Он несвязно отвечает на ваши вопросы, отводит взгляд и оставляет за собой по дороге в комнату шлейф алкогольных паров…

У родителей впервые подвыпивший подросток вызывает недоумение (как это произошло, ему (ей) только 13) , страх (а вдруг он сопьется), обиду и гнев (мы вложили в него столько сил, и вот результат). Волнения и переживания родителей понятны и естественны.

Их страшит мысль, что употребление алкоголя из эпизодического может превратиться в постоянное, ребенок забросит учебу, пойдет на поводу асоциальных компаний, а в дальнейшем не сможет найти себе хорошую работу… Его жизнь однозначно уже не будет гладкой и простой. Мало кто из нас в такой момент готов отнестись к первой бутылке как к атрибуту взросления.

Для подростков пиво — это важное средство социализации, легкий способ стать своим среди новых знакомых, „показать себя» одноклассникам и, наконец, возможность почувствовать себя взрослым. Интерес подростка к алкоголю тем не менее не случаен.

У кого раньше, у кого позже, но потребность попробовать эту непонятную жидкость рождается практически у каждого, кто вступил в переходный возраст. Подростки хотят взрослеть. И алкоголь, хотим мы этого или нет, является для них не только ярким атрибутом взрослой жизни, но и своеобразным катализатором собственного взросления.

Подростки имеют тенденцию пробовать все и вся. Они интересуются миром взрослых и хотят открыть его для себя. В числе прочего это означает, что они столкнутся с никотином и алкоголем, которые представляют вред для психического здоровья. У подростков возникает много вопросов об этих веществах. Они хотят точно знать, что эти вещества собой представляют, насколько они опасны.

Главное родители должны понимать, что дети перенимают в большей степени поведение своих родителей, чем воспринимают их слова. И статистика свидетельствует, что выпивка и курение среди подростков на сегодняшний день достаточно распространены. К большому сожалению употребление алкоголя и наркотиков стало неотъемлемой частью жизни нашего общества.

Ребенок, вступивший в переходный возраст, переживает настоящий взрыв во всем своем организме. Гормоны, которые бродят в организме подростка, провоцируют в нем новые ощущения, мысли, сомнения, порождают чувство каких-то новых возможностей, новой силы. Гормоны совершили чудо.

Они активизировали в ребенке те процессы, которые до сих пор порождает в ребенке новые образы, фантазии, чувства. С детства он уже знает, что существует способ, который помогает людям этого добиться. Не раз подросток наблюдал, как человек меняется под действием алкоголя и превращается порой в кого-то совершенно нового, незнакомого.

Сейчас он готов испытать это на себе: каким другим можно стать, насколько преобразиться, какие ощущения под воздействием этого напитка возникнут именно у него.Не стоит ругать ребенка, кричать на него и, уж тем более, физически наказывать. Вряд ли в таком состоянии он сможет провести логическую связь между вашим недовольством и своим состоянием.

Скорее утвердится во мнении, что вы „против него», что „никто его не понимает», только друзья. Не тратьте силы на разговор просто помогите ребенку прийти в себя. Предложите ему поесть, уложите в постель он должен чувствовать вашу заботу. Для подростка это тоже новый опыт.

Он впервые переживает необычное внутреннее состояние: смесь эйфории и физического недомогания, снижение самоконтроля и чувство стыда. И от того, как этот опыт будет пережит вместе или в конфронтации с вами, зависит и поведение ребенка в дальнейшем, и готовность доверять вам. Разговор необходим на свежую голову.

Вы можете начать, спрашивая Вашего ребенка о том, что интересует его. Что интересного в школе, или какой музыкой он наслаждается, какие секции спортивные работают? Такая беседа с Вашим ребенком будет проходить в доверительной форме, и что Вы не собираетесь читать лекции, а хотите понять друг друга.

И как бы ненавязчиво спросить своего ребенка, что он знает об алкоголе, что он сам думает о этой проблеме и о своём поступке?

Будьте честны. Объясните, почему алкоголь может быть опасным, и какие проблемы он может вызвать у подростка. Скажите ему об опасностях для его здоровья и безопасности. Посоветуйте ему быть осторожными и не пойти слишком далеко.

И не нужно говорить, что малая доза алкоголя не таит в себе опасности. Ведь опасность не только в количестве употребляемого алкоголя, но, прежде всего, в характере его влияния на личность, в обстоятельствах, при которых он употребляется. Так что очень важно не давать каких-либо установочных алкогольных норм. Обсудите с ними их точки зрения и объясните, что безопасных доз не существует.

Разговор может быть трудным, как для Вас, так и для ребёнка, попытайтесь остаться спокойными и устойчивыми и прояснить, что Вы для них, если они нуждаются в Вас.

Но, выбирая тон, который принят в семье, от доброжелательно-иронического (ну и хорош же ты был, жаль, ты не видел себя со стороны) до жестко-критического, оценивайте поступки подростка, а не его личность.

Объясните спокойно и терпеливо, что пиво лишь один (и не самый важный) атрибут взрослой жизни, что растущий организм вдвойне подвержен алкогольной зависимости и что незнание меры может исказить даже самые благие намерения. Будьте готовы повторять это не раз, разговаривая с Вашим подростком.

Говорите со своим ребенком в то время, когда Вы смягчены и имеете время, чтобы говорить должным образом.В разговоре с Вашим ребёнком Вы постарайтесь: 1. сообщить ему об опасностях, связанных с употреблением алкоголя;2. проработать с ним ситуации, в которых он должен твёрдо сказать НЕТ; 3.

высказать положительное отношение к здоровому образу жизни.Нужно постоянно и терпеливо учить ребенка анализировать конкретные ситуации, принимать решения, совершать выборы. Для подростка это очень важно, поскольку, несмотря на внешние притязания, его одолевают многочисленные сомнения.

Подростку необходимо испробовать и разные среды общения, посещая интересующие его внешкольные занятия, учебные курсы и т. д. Подростковый период не зря называют вторым рождением ребенка.

Если что-то в детстве было упущено, то сейчас самое подходящее время, чтобы оптимально организовать свою жизнь, узнать себя и обрести свои ценности, поставить цели и зародить мечту.

Ребенок с самого раннего детства старается добиваться исполнения своих желаний и ищет для этого подходящие способы. Он накапливает опыт своих успешных и неуспешных попыток, постепенно у него формируется представление о том, что получается, а что нет. Познавая себя и окружающий мир, ребенок начинает строить собственную картину мира, центром которой являются его мечты, знания о своих сильных и слабых сторонах, интересах, ценностях, увлечениях, а также выбранные им дальние и ближние цели.

Общение укрепляет личность ребенка, дает понимание о возможных спадах и подъемах в жизни, помогает удержать связь с будущим в трудных и критических ситуациях. В противном случае дети будут экспериментировать с алкоголем, потому что они полностью не знают об опасностях.

Алкоголь очень опасен для молодежи: как при приеме эпизодически, когда он поглощается в чрезмерных количествах, так и при регулярном употреблении. Если родители выпивают (ещё хуже напиваются), то вряд ли ВЫ сумеете удержать подростка от этого. ПОМНИТЕ — алкоголизм — процесс динамический, который имеет свое начало, течение и конечное состояние.

Формируется он постепенно, исподволь, часто совершенно незаметно для окружающих, для самого будущего алкоголика. Этот период называют бытовым или привычным пьянством.Выясняется, что первая рюмка в большинстве случаев была поднесена ребенку, подростку в семье. Он получил этот яд из рук родных и близких. Разумеется, родители вовсе не хотели причинить детям вред.

Пьянство подростка стало результатом глубокого невежества взрослых. И все-таки преступны родители, которые сами открыли своим детям путь к алкоголю, считая: пусть лучше пьет дома, чем на улице.

Но вот факт, над которым стоит задуматься: в семьях с «либеральным» стилем воспитания, где детям позволяется время от времени употреблять вино, внесемейное употребление ими спиртного в девять раз выше, чем у подростков, которым родители запрещают пить.Дело, разумеется, не в формальном запрете.

Дети воспринимают алкогольные традиции семьи буквально, и если по малейшему поводу возникает бутылка на семейном столе, то отговорками типа «мал еще» их не обманешь. Почти все ребята, побывавшие в подростковом наркологическом отделении, охотно соглашались с тем, что алкоголь — яд, но для себя употребление спиртного считали вполне приемлемым.

Оказывается, даже от однократного приема незначительного количества алкоголя у подростков заметно расстраивается умственная деятельность, страдает логическое мышление, в частности уменьшается способность к вычислениям. Им чрезвычайно трудно выучить наизусть даже несложное стихотворение, пересказать содержание прочитанного.

Хоть и резко, но вполне справедливо высказался по этому поводу немецкий психиатр Э. Крепелин: «Нет лучшего средства для создания идиотов, чем алкоголь при его продолжительном употреблении». Подростки, привыкшие к употреблению вина или пива, становятся особенно раздражительными, страдают головными болями, беспокойно спят, быстро утомляются.

Более того, употребление спиртного может стать причиной развития эпилептической болезни. У детей печеночные клетки еще не столь совершенны, как у взрослых, и поэтому быстрее выходят из строя под действием алкоголя. Важные, незаменимые функции печеночных клеток нарушаются, а при систематическом потреблении спиртного клетки подвергаются полному разрушению.

Если у взрослого развитие алкогольного цирроза печени происходит в течение ряда лет, то у детей — в течение нескольких месяцев или одного года. Под влиянием спиртных напитков нарушается также работа сердца. Ведь даже у здоровых подростков его функция осуществляется в условиях повышенной нагрузки, причем развитие сердца нередко отстает от развития всего организма.

Это затрудняет сердечную деятельность и проявляется болями в области сердца, учащенным сердцебиением, снижением или повышением артериального давления. Даже небольшие дозы спиртных напитков заставляют сердце подростка работать с еще большей нагрузкой, истощая его силы, что может привести к различным сердечно-сосудистым заболеваниям.

И все же, самым уязвимым местом в организме подростка, по которому «бьет» алкоголь особенно жестоко, является центральная нервная система, перестающая полноценно выполнять свою контролирующую и руководящую роль, что нередко приводит к правонарушениям. Поэтому каждый ребенок должен рано или поздно принять решение, нужно ли курить табак, употреблять алкоголь, наркотики или не нужно.

Однако не имеет никакого смысла или пользы запрещать подросткам делать это, потому что тогда они могут заниматься этим скрытно. В результате родители просто не будут знать, что происходит с их дочерью или сыном. Однако риск можно ограничить, контролируя процессы. Контроль может быть реализован путем бесед с вашим ребенком об этих веществах и в обучении его навыкам здорового выбора. Также могут быть использованы и определенные ограничения.

Таким образом, родители могут помочь своему ребенку принять здоровое решение и повысить его сопротивляемость давлению со стороны. Очень важно, чтобы подростки как можно позже узнали вкус спиртного. Когда развивается алкогольная болезнь, трудно вновь стать здоровым человеком.

источник